Available courses

    Stylistics
    198204302008012009 Fithriyah Inda Nur Abida, S.S., M.Pd.

    DU-79202-20202-7920202211-1 Stylistics

    The course focuses on the relationship between style and stylistics. The study deals with the structure and function of language and explains how that language creates meaning and effect.

    The study works on the basis that by looking at what writers do, we can find out about language and by looking at language, we can find out about what writers are doing. Oral skills will be sharpened by participation in seminar discussions and by making a presentation to the seminar group. Research skills will be improved by preparing written, assessed essays.

    Pengantar Psikoterapi
    0017087203 DIANA RAHMASARI0025129301 NANDA AUDIA VRISABA

    DU-73201-20202-7320102043-1 Pengantar Psikoterapi

    Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep dasar psikoterapi, berbagai teknik atau model psikoterapi, teori-teori dan paradigma yang mendasari, prosedur umum dan khusus, dan penerapan psikoterapi serta kelebihan –keterbatasan masing-masing teknik terapi.

    Shokyu Dokkai Oyo
    197604212005011002 Didik Nurhadi, M.Pd., M.A., Ph.D.

    DU-88205-20202-8820502253-1 Shokyu Dokkai Oyo

    Pembekalan lanjutan (pengayaan) kompetensi membaca yang diperoleh pada mata kuliah Shokyu Dokkai untuk meningkatkan kompetensi membaca tema-tema pengembangan dari tema-tema pada Shokyu Dokkai seperti video time, ganbaru time, edo jidai. Penyerapan informasi hingga peningkatan kemampuan pemahaman bacaan meliputi pemahaman tatabahasa, ungkapan, kalimat yang terdapat di dalamnya untuk meningkatkan pemahaman penggunaan tatabahasa, ungkapan, dan kalimat bahasa Jepang tingkat dasar sejalan dengan pola kalimat pada pembelajaran Shokyu Nihongo Oyo melalui kegiatan pembelajaran yang terstruktur, mandiri dan komunikatif dalam bentuk peer teaching, diskusi dan presentasi.

    Shokyu Nihongo
    197604212005011002 Didik Nurhadi, M.Pd., M.A., Ph.D.

    DU-88205-20201-8820503261-2 Shokyu Nihongo

    Pembahasan tentang 14 (empat belas) topik yang bervariasi berlatar aktivitas berbahasa misalnya: perkenalan diri, kata ganti penunjuk benda, kata keterangan tempat, ungkapan waktu, kalimat yang menyatakan tujuan, kalimat yang menyatakan objek dan masih banyak lagi melalui pembekalan keterampilan berbahasa Jepang secara integratif, pengkajian pola-pola kalimat dan kosa kata dasar bahasa Jepang, serta bentuk-bentuk ungkapan yang dipakai sehari-hari dalam bahasa Jepang. Mahasiswa latihan implementasi secara individu dan berkelompok baik secara lisan maupun tulis dan melalui pelatihan-pelatihan secara intensif dan kontinyu tingkat dasar. Pembelajaran dilakukan melalui diskusi, tanya jawab, dan presentasi dan pada bagian akhir perkuliahan mahasiswa dapat menguasai akan keterampilan berbahasa Jepang tingkat dasar secara integratif.

    Termodinamika
    198405112009122003 Lydia Rohmawati, S.Si., M.Si.196112061987012001 SULIYANAH

    DU-84203-20202-8420303218-1 Termodinamika

    Pembahasan konsep dasartermodinamika, teorema matematika dalam termodinamika dan beberapa sistem termodinamika sederhana, proseskuasistatis dan perumusan Hukum Pertama Termodinamika, pengenalan persamaankeadaan sistem gas ideal dan gas real, tinjauan Teori Kinetik Gas secaramakroskopis, keberlakuan Hukum Kedua Termodinamika dan beberapa prosesbersiklus, potensial termodinamika, entropi, entalpi, fungsi Helmholtz, fungsiGibbs. Disertaidengan kegiatan praktikum beberapa materi termodinamika yang terkait.

    Keprofesian Pendidikan Non Formal
    0015015402 MARIA VERONIKA ROESMININGSIH

    DU-86205-20202-8620502238-1 Keprofesian Pendidikan Non Formal

    Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan tentang konsep profesi, jenis-jenis profesi PNF, hubungan hubungan PNF dan keprofesian PNF, etika profesi PNF, serta kebijakan yang terkait dengan keprofesian PNF melalui penjelasan, diskusi, dan presentasi

    Manajemen Desain
    0004049402 KANYA CATYA

    DU-90241-20202-9024102028-1 Manajemen Desain

    Penguasaan Konsep dasar tentang Manajemen, Meliputi Pengertian, unsur-unsur, Fungsi manajemen Aplikasi Manajemen dalam praktek sehari-hari. Penguasaan manajemen desain khususnya periklanan.

    Komunikasi Sosial
    0018038703 Widya Nusantara, S.Pd., M.Pd.196111101986011001 YATIM RIYANTO

    DU-86205-20201-8620502069-1 Komunikasi Sosial

    Mahasiswa mampu mengaplikasikan hakekat, konsep, macam-macam komunikasi Sosial, fungsi dan proses berkomunikasi, ciri-ciri komunikasi efektif, tehnik-tehnik komunikasi yang baik dan keterampilan Negosiasi serta public relation program menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pelatihan pemberdayaan masyarakat.

    Developing EFL materials

    DU-88203-20202-8820303045-1 Developing EFL materials

    This course introduces the discussion of the theory of developing English teaching materials and the practice of developing English teaching materials in schools. The scope of this course is the relationship of curriculum, syllabus, and teaching materials, principles and framework for the development of teaching materials as well as the real application of the development of materials using English sources and English textbooks from the country of origin. Lecture activities are carried out with lectures, discussions, presentations and workshops in the real development of teaching materials.

    Chukyu Sakubun
    197604212005011002 Didik Nurhadi, M.Pd., M.A., Ph.D.

    DU-88205-20202-8820502054-1 Chukyu Sakubun

    Pengayaan lanjutan untuk meningkatkan kompetensi menulis tentang tema-temayang dapat dikembangkan dengan luas dari berbagai macam sudut pandang seperti iekaradaigaku made, gakkou no seikatsu, watashi no isshuukan, nikki,watashi no yume, nihon ni ryugakushite shitai koto, dan lain-lain. Kegiatan pembelajaran dirancang dalam dua jenis yakni paruh waktu pertama ditujukan untuk melatih menulis karanganyang mempunyai struktur teks yang agak 1Cbebas 1D,dan paruh waktu kedua dirancang untuk melatih menulis karangan yangmempunyai struktur teks yang berpola tertentu.Pembelajaran dikemas secara terstruktur dan mandiri menggunakan pendekatan pembelajaran komunikatif.Penilaian dilakukan berdasarkan pada hasil karangan, keaktifan dalam pembelajaran,penyelesaian tugas dan tes tulis maupun non-tulis.

    Dramatik
    197610022006041001 Lutfi Saksono, S.Pd., M.Pd.197605212003122001 Ririn Pusparini, S.Pd., M.Pd.

    DU-79206-20202-7920604054-1 Dramatik

    • Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu untuk memahami materi tentang Dramatik.
    • Menelaah/mengkaji drama Jerman dan Indonesia secara tepat dan baik.
    • Mengaplikasikan konsep drama dan teori pengkajian drama ke dalam sebuah pertunjukan
    • Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang keahlian drama dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
    • Menunjukkan sikap bertanggungjawab secara mandiri dan memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik, serta antusias dalam menyelesaikan tugas-tugas terkait.

    Evaluasi Belajar dan Pembelajaran
    196602131992031002 Dr. Syamsul Sodiq, M.Pd.

    DU-88201-20202-8820102198-1 Evaluasi Belajar dan Pembelajaran

    Mata kuliah ini berisi pengkajian dasar-dasar teori evaluasi hasil belajar, serta kemampuan menyusun alat evaluasi untukmenilai dan memperbaiki proses pembelajaran bahasa Jawa untuk peningkatan penyelesian berbagaii masalah evaluasipembelajaran serta penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

    Pengembangan Kecakapan Hidup Sehari-hari II (ATD)
    195910301986032002 Dr. Endang Pudjiastuti Sartinah, M.Pd.

    DU-86202-20202-8620203341-1 Pengembangan Kecakapan Hidup Sehari-hari II (ATD)

    Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, tujuan, jenis pengembangan kecakapan idup sehari- hari anak tunadaksa, merencanakan program dan pelaksanaan program berdasarkan hasil asesmen pengembangan kecaakapan hidup sehari- hari: specific life skill: okupasi, vokasi dan personal life skill (bina diri):social life skill, pengertian, tujuan, manfaat, teknik, motode ABA, shapping, chaining, prosedur bagi anak tunadaksa, serta evaluasi program pengembangan kecakapan hidup sehari- hari bagi anak tunadaksa

    Pembelajaran Anak Kesulitan Belajar
    196110131986032001 Dr. Asri Wijiastuti, M.Pd.

    DU-86202-20202-8620203180-1 Pembelajaran Anak Kesulitan Belajar

    Matakuliah ini mengkaji tentang: prinsip-prinsip dasar kesulitan belajar karena hambatan koordinasi motorik, kinestetik-taktil, sensori, persepsi, lateralisasi, atau konsentrasi-atensi, desain pembelajaran individual bagi anak berkesulitan belajar akademik, aspek-aspek yang terkait pembelajaran bahasa, deskripsi anak yang mengalami kesulitan belajar bahasa, pengembangan program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar bahasa, implementasi program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar bahasa, aspek-aspek yang terkait pembelajaran membaca, deskripsi anak yang mengalami kesulitan belajar membaca, pengembangan program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar membaca, implementasi program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar membaca, aspek-aspek yang terkait pembelajaran menulis, deskripsi anak yang mengalami kesulitan belajar menulis, pengembangan program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar menulis, implementasi program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar menulis, aspek-aspek yang terkait pembelajaran matematika, deskripsi anak yang mengalami kesulitan belajar matematika, pengembangan program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar matematika, dan implementasi program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar matematika. Penerapan teknologi assistive pada pembelajaran membaca, menulis, dan matematika bagi anak kesulitan belajar.

    Seni Lukis Dasar
    0023057404 Winarno, S.Sn., M.Sn.

    DU-90201-20202-9020103051-1 Seni Lukis Dasar

    Matakuliah praktIkum yang menitik beratkan kemampuan bereksplorasi menciptakan wujud visual dua dimensional . Pembelajaran Seni Lukis tingkat dasar, yang menitik beratkan kepada pengenalan media lukis kemampuan teknik yang disesuaikan dengan karakteristik media dan bahan.

    Pengembangan Kurikulum Paud
    195708141982032001 Dr. Hj. Rachma Hasibuan, M.Kes.0026037206 Ruqoyyah Fitri, S.Ag., M.Pd.

    DU-86207-20202-8620703092-1 Pengembangan Kurikulum Paud

    Mengkaji tentang hakikat kurikulum PAUD; Analisis Kurikulum PAUD; Permendikbud No.146 Tahun 20014 tentang Kurikulum 2013 PAUD; Permendikbud No 137 tentang tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini; Berbagai pendekatan PAUD; Model-model kurikulum PAUD; Kerangka pengembangan kurikulum; dan Merancang pengembangan kurikulum PAUD; Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Anak Usia Dini (KTSP).

    Tembang
    197603262008121001 Joko Winarko, S.Sn., M.Sn.

    DU-91221-20202-9122102107-1 Tembang

    Pengetahuan dasar dan Praktik Penyajian Tembang bentuk Tembang Dolanan dan Tembang Macapat Gaya Surakarta laras Slendro dan laras Pelog.

    Chujokyu Nihongo Oyo
    197604212005011002 Didik Nurhadi, M.Pd., M.A., Ph.D.

    DU-88205-20202-8820503037-1 Chujokyu Nihongo Oyo

    Pembekalan keterampilan berbahasa Jepang,pengkajian pola-pola kalimat dan kosa kata menengah keatas serta penerapannyabaik secara lisan maupun tulis. Pembelajarandilaksanakan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif-kolaboratif danmelalui pelatihan-pelatihan keterampilanberbahasa Jepang secara intensif dan kontinyu.

    Hukum Perijinan(wajib)
    0007088801 MUH ALI MASNUN197406032005011001 HANANTO WIDODO

    DU-74201-20202-7420102208-1 Hukum Perijinan(wajib)

    Merupakan mata kuliah yang berisi mengenai pengertian, syarat-syarat dalam perijinan dalam aspek hukum

    Thematisches Hoeren
    196512141990022001 Dra. Fahmi Wahyuningsih, M.Pd.

    DU-88207-20202-8820702196-1 Thematisches Hoeren

    Pembekalan keterampilan menyimak dalam komunikasi bahasa Jerman sehari-hari setingkat A1-A2. Tema-tema yang

    dipelajari dalam perkuliahan ini meliputi Meine Wohnung, Alles Arbeit, Kleidung und Mode, Gesund und munter, Ab in

    den Urlaub, Rund ums Essen, Nach der Schulzeit, Medien im Alltag, Große und kleine Gefühle,

    Kegiatan perkuliahan meliputi ceramah, tanya jawab, diskusi, menyimak, kerja individu dan kelompok dengan

    menggunakan media cetak, CD Player dan Video. Penilaian diperoleh dari keaktifan di kelas, tugas, UTS dan UAS

    Perencanaan Pembelajaran
    197009181994032001 Dr. Nanik Indahwati, S.Pd., M.Or.0026038910 SRI WICAHYANI

    DU-85201-20202-8520102131-1 Perencanaan Pembelajaran

    Mata kuliah ini berisi Pengkajian berbagai model perencanaan pembelajaran dan pengembangannya serta pembekalan kemampuan menyusun rencana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehata untuk peningkatan keterampilan dalam pembelajaran PJOK di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

    ILMU GIZI OLAHRAGA
    197611012008012009 Anna Noordia198909122015042003 Yetty Septiani Mustar, S.KM., M.P.H.0018117801 RATNA CANDRA DEWI197811212001121001 SONI SULISTYARTO

    DU-89201-20201-8920102071-1 ILMU GIZI OLAHRAGA

    Mata kuliah ini membahas tentang makanan dalam hubungannya dengan kesehatan dan olahraga. Membahas zat-zat gizi yang dibutuhkan oleh tubuh, makanan dan kandungan zat gizi serta fungsinya. Metabolisme zat gizi, energi dalam tubuh, kebutuhan zat gizi atlet, serta perhitungan kebutuhan dan perencanaan kecukupan zat gizi yang dianjurkan untuk aktivitas fisik olahragawan sebelum, saat dan setelah pertandingan melalui kegiatan ceramah dan diskusi

    Genetika Terapan*
    198004092005011002 Guntur Trimulyono, S.Si., M.Sc.198302072009122001 Lisa Lisdiana, S.Si., M.Si.196607131991032001 Prof. Dr. Endang Susantini, M.Pd.196711221992032002 ISNAWATI

    DU-46201-20202-4620102084-1 Genetika Terapan*

    Meliputi lingkup pengertian dan ruang lingkup genetika terapan beserta cabang-cabangnya, konsep terkait genetika terapan di bidang kesehatan, manfaat dan contohnya, konsep terkait genetika kanker, penyebab, pengobatan atau pencegahannya, konsep terkait penyembuhan atau pencegahan penyakit keturunan, deskripsi, pengertian farmakogenomik dan contohnya, genetika terapan pada pemuliaan tumbuhan dan metode-metodenya, pembuatan poliploidi, metode-metode dan manfaatnya, genetika terapan pada pemuliaan hewan, pembuatan dan manfaatnya, penyajian dilakukan dengan perkuliahan dan praktikum (lapangan dan laboratorium).

    Media Pembelajaran
    196201241990022001 Dr. Janet Trineke Manoy, M.Pd.

    DU-84202-20202-8420202121-1 Media Pembelajaran

    Matakuliah ini mengaji tentang pengertian, karakteristik, Jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan media, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekita (kontekstual) dan TIK

    PLO-PRODI yang dibebankan pada MK

    • KN-1 Mampu menunjukkan pengetahuan pedagogik untuk mengajar sekolah menengah
    • SK-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, dan kreatif dalam mengimplementasikan ilmu pengetahuan yang sesuai dengan bidang Pendidikan Matematika dan teknologi
    • SK-3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dan mengevaluasi kinerja yang telah dilakukan
    • COM-1 Mampu memecahkan masalah pendidikan matematika secara komprehensif dan mengkomunikasikan hasil berbantuan ICT
    • SOC-1 Mampu bekerja secara mandiri dan berkolaborasi dengan penuh tanggung jawab


    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO)

    • CLO 1 Mampu merancang media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual)dan/atau berbasis TIK dalam pembelajaran untuk mendukung pembelajaran matematika di sekolah
    • CLO 2 Mampu menerapkan jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media dalam pembuatan media yang sesuai dengan pembelajaran matematika
    • CLO 3 Mampu memutuskan media manual dan /atau berbasis ICT yang akan dikembangkan
    • CLO 4 Membuat karya yang terkait dengan pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan media dalam pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK
    • CLO 5 Mampu mendemonstrasikan karya yang dikembangkan
    • CLO 6 Mampu menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan

    Bola Tangan
    0019118801 Nur Ahmad Arief, S.Pd., M.Pd.195908021988031003 HARI WISNU

    DU-85201-20202-8520102030-1 Bola Tangan

    Mata kuliah ini akan membahas tentang pemahaman teoritis tentang konsep dasar Bola Tangan, sejarah Bola Tangan dan perkembangannya, peraturan permainan dan teknik dasar, serta dapat melakukan praktek teknik dasar permainan Bola Tangan yang benar.

    Peraturan dan Perwasitan Cabor Atletik
    198201172008122001 FIFIT YETI WULANDARI

    DU-85202-20202-8520204436-1 Peraturan dan Perwasitan Cabor Atletik

    Mengkaji tentang peraturan dasar atletik, nomor lapangan dan nomor lintasan, serta ukuran-ukuran alat-alat yang digunakan dalam perlombaan atletik

    Pengembangan Media Pembelajaran
    198204052005012002 Dr. Elly Matul Imah, M.Kom.196201241990022001 Dr. Janet Trineke Manoy, M.Pd.

    DU-84102-20191-8410202084-3 Pengembangan Media Pembelajaran

    Matakuliah ini memberi mahasiswa wawasan, pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan media, multimedia, dan e-learning untuk pembelajaran matematika. Cakupan materi meliputi konsep, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan media/multimedia/e-learning, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi media yang kreatif dan praktis. Pembelajaran matakuliah ini disajikan melalui kegiatan studi literatur, pencarian contoh media di internet, dan perancangan media dan multimedia dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK.

    Kewirausahaan
    196201241990022001 Dr. Janet Trineke Manoy, M.Pd.

    DU-84202-20201-8420202004-5 Kewirausahaan

    Menelaah konsep wirausaha dalam menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan, mengaplikasikan konsep wirasuaha, merencanakan kegiatan usaha melalui identifikasi peluang usaha, dan produksi, melakukan pemasaran, menentukan kemitraan, dan membuat pengelolaan keuangan usaha sederhana melalui proses pembelajaran berbasis tugas dan praktik.

    Proyek Elektronika
    198707072019031029 MIFTAHUR ROHMAN197205212008121003 Nur Kholis, S.T., M.T.

    DU-20201-20191-2020103154-1 Proyek Elektronika

    Mata kuliah ini merupakan mata kuliah berbasis proyek yang mempunyai tujuan untuk menerapkan komponen elektronika menjadi suatu sistem yang dapat digunakan oleh laboratorium elektronika. Mata kuliah ini meliputi analisis komponen, sensor maupun tranduser; dan perancangan, pembuatan serta evaluasi sistem. Sistem tersebut dapat berupa sistem monitoring, sistem untuk pengukuran maupun sistem kontrol. Jalur akses data yang digunakan dapat berupa WSN, WEB maupun IoT.

    Audit Sistem Informasi
    198702092015041003 Rahadian Bisma, S.Kom., M.Kom.

    DU-57201-20202-5720103005-1 Audit Sistem Informasi

    Matakuliah audit internal merupakan mata kuliah pilihan yang ditempuholeh semua mahasiswa di JurusanAkuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Materi yang dibahas dalamaudit internal meliputi dinamika duniabisnis dan pergeseran peran internal audit; internal control, Risk management,dan Good Corporate Governance; SDM & Organisasi Internal Audit; areajelajah Internal Audit; siklus kerja dan perencanaan Internal audit; Pelaksanaanhasil kerja dan evaluasi audit; menggali bukti-bukti pemeriksaan; auditteknologi informasi; audit SDM; Audit bidang Pemasaran; mengenali pelaku dan modus operandi tindak kecurangan;dan pendeteksian dan penaganna tindak kecurangan

    Praktek Sepeda Motor dan Motor Kecil
    0006128708 RACHMAD SYARIFUDIN HIDAYATULLAH0028126704 I MADE ARSANA

    DU-83203-20202-8320303145-1 Praktek Sepeda Motor dan Motor Kecil

    Matakuliah ini merupakan pengenalan terhadap pemahaman teori dan praktik tentang komponen-komponen utama sepeda motor dan cara kerjanya, tune- up, servis mesin yang meliputi sistem pengapian, sistem bahan bakar, sistem pendinginan, dan sistem pelumasan, sistem pengereman serta overhoul sepe-da motor.

    Academic Writing
    196708032000032004 Dra. Pratiwi Retnaningdyah, M.Hum., M.A., Ph.D.0015108908 SILVY CINTHIA ADELIA

    DU-79202-20202-7920203260-1 Academic Writing

    This subject discusses about the basic concepts and the steps on how to write a coherent, unified, and scientific paper using acceptable language rules and rules of writing scientific paper and having content rich. The lecture is initiated with explanations on kinds and organization of paper (i.e.: conceptual and research-based paper), writing quotations, paraphrase, and summary, and also writing references. The following lectures are then more focused on writing conceptual paper and the steps of how to write it, start from writing a title, developing an introduction, making an outline for paper body, developing paper body, developing result and discussion, until writing conclusion, references, and abstract. All teaching-learning activities are conducted through lecturing, discussions, and assigning, question-answer.

    Statistika
    0018116102 DEWI LUTFIATI

    DU-83213-20201-8321303116-1 Statistika

    Melakukan pengkajian dan memberikan pemahaman tentang peranan statistika melalui pembelajaran yang disesuaikan struktur kurikulum bidang tata rias. Pembelajaran statistika terdiri atas: statistika deskriptif seperti: pengerian statistika, peranan statistika, penyajian data, ukuran pemusatan, simpangan, model populasi. Populasi, sampel, dan teknik sampiling, uji homogenitas data, dan statistik infrensial seperti: pengujian hipotesis, uji perbedaan, uji korelasi, dan uji pengaruh. Pelaksanaan penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dengan partisipasi pada saat tatap muka, USS, dan UAS. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan gabungan pendekatan saintifik, model pembelajaran kooperatif, dan klasikal. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan presentasi makalah tentang aplikasi statistika di bidang tata rias.

    Operasional Kuliner Banquet
    0025125704 Dra. Dwi Kristiastuti Suwardiah, M.Pd.196404211991032002 Dra. Niken Purwidiani, M.Pd.0021128806 ILA HUDA PUSPITA DEWI196709281993032002 LUCIA TRI PANGESTHI

    DU-94406-20202-9440603200-1 Operasional Kuliner Banquet

    Mata kuliah ini merupakan pengkajian konsep dan penerapan banquet. Pembahasan diawali dari konsep dasar banquet, struktur organisasi banquet, menu banquet, perlengkapan banquet, penataan meja banquet dan pelayanan banquet yang berorientasi pada tema jamuan makan. PBM dilakukan dengan menerapkan pendekatan konstruktivistik dan praktik secara berkelompok.

    Pendidikan Agama Islam
    0023039501 ROIHANA WALIYYUL MURSYIDAH

    DU-MKDU-20202-1000002026-1 Pendidikan Agama Islam

    Mata kuliah Pendidikan Agama Islam memberikan bekal terbentuknya kepribadian mahasiswa secara utuh (kaffah) dengan menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam pengembangan keilmuan dan profesinya. Kepribadian yang utuh hanya dapat diwujudkan apabila pada diri setiap mahasiswa tertanam iman dan takwa kepada Allah Swt. Keimanan dan ketakwaan, hanya akan terwujud apabila ditopang dengan pengembangan elemen-elemennya, yakni: wawasan/pengetahuan tentang Islam (Islamic knowledge), sikap keberagamaan (religion dispositions /attitude ), keterampilan menjalankan ajaran Islam (Islamic skills), komitmen terhadap Islam ( Islamic committment), kepercayaan diri sebagai seorang muslim (moslem confidence), dan kecakapan dalam melaksanakan ajaran agama (Islamic competence). Dalam konstelasi psiko-sosial, baik sebagai pribadi, anggota keluarga, anggota masyarakat, maupun sebagai warga negara Indonesia, mata kuliah ini menjunjung tinggi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan,musyawarah, dan keadilan dalam bingkai Pancasila dan NKRI. Perkuliahan ini juga mengintegrasikan materi tanggap bencana, literasi digital, penanaman karakter luhur dan anti radikalisme. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, tugas proyek/penyelesaian masalah (problem solving), dan refleksi.

    ilmu Gizi
    196008071987011001 ASRUL BAHAR196311241988122001 Dra. Rahayu Dewi Soeyono, M.Si.

    DU-83211-20202-8321102116-1 ilmu Gizi

    Materi kuliah terdiri dari konsep dasar gizi denganbahasan mengenai pengertian, ruang lingkup dan kaitan gizi dengan makanan;fungsi dan metabolisme karbohidrat, protein, lemak, vitamin dan mineral didalam tubuh; kebutuhan zat gizi meliputi cara menentukan kebutuhan zat gizi,faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan zat gizi, menghitung kebutuhan zatgizi secara individu, menghitung kandungan zat gizi bahan makanan,merencanakan, mengolah dan menyajikan menu sesuai kebutuhan zat gizi untukindividu dan kelompok; Pengaturanmakanan untuk beberapa penyakit meliputi pengertian diet, tujuan diet, syaratdiet, serta merencanakan menu diet, mengolah dan menyajikan makanan untuk dietbeberapa penyakit

    Bahasa Inggris
    196109091986032002 Dra. Rini Setianingsih, M.Kes.0717039001 NINA RINDA PRIHARTIWI

    DU-84202-20202-8420203020-1 Bahasa Inggris

    Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan dan komponen bahasa pada level dasar (pre-intermediate). Matakuliah ini juga memperkenalkan tes terstandarisasi yang memuat latihan keterampilan membaca (reading skills), menyimak (listening comprehension) dan tata bahasa dan kosakata (structure and vocabulary) yang diarahkan untuk persiapan test bahasa Inggris standar internasional. Selain itu, mata kuliah ini juga membekali mahasiswa dengan technical terms yang digunakan dalam berbagai topik matematika, serta teknik menulis abstrak skripsi dalam Bahasa Inggris.

    Kewirausahaan
    199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN196904172003122001 ELISABETH CHRISTIANA

    DU-86201-20202-8620102184-1 Kewirausahaan

    Dalam perkuliahan ini dibahas: prinsip-prinsip wirausaha; pengenalan potensi diri; mencari dan menciptakan peluang usaha; merencanakan, studi kelayakan, evaluasi, resiko, dan kegagalan wirausaha; jalan ke luar dari kegagalan, dan menjalin kemitraan dalam pengembangan usaha. Dalam perkuliahan ini juga diujicobakan wirausaha di bidang pengelolaan pergelaran sastra.

    Psikologi Pendidikan
    0017077304 Ira Darmawanti, S.Psi., M.Psi.

    DU-MKDU-20202-1000002039-1 Psikologi Pendidikan

    Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar, bimbingan konseling di sekolah, dan pengelolaan kelas untuk pembelajaran yang efektif. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri, dan diskusi kelompok.

    Praktek Pengelasan
    196408091992021001 DEWANTO

    DU-83203-20202-8320303143-1 Praktek Pengelasan

    Memberikanpembekalan kemampuan keterampilan melaksanakan pekerjaan las listrik, lasasetilen, bentuk las jalur, sambungan I-V, segitiga, kampuh, pipa dengan posisilas dibawah tangan, horizontal dan vertical tingkat lanjut.

    Aplikasi Komputer
    196503311994031003 Drs. Yoyok Yermiandhoko, M.Pd.

    DU-86206-20191-8620602005-1 Aplikasi Komputer

    Mata kuliah ini membahas tentang Aplikasi Powerpoint, Macromedia Flash, dan Photoshop, serta penerapannya pada kegiatan belajar mengajar dan pengembangan media pembelajaran di SD.

    Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus
    195910301986032002 Dr. Endang Pudjiastuti Sartinah, M.Pd.

    DU-86202-20202-8620202040-1 Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus

    Pemahaman, pengkajian, pendalaman tentang mata kuliah bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus yang meliputi: pendahuluan, hakikat bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus, permasalahan anak berkebutuhan khusus dan upaya memahaminya, pemahaman anak berkebutuhan khusus sebagai individu, pendekatan bimbingan konseling bagi anak berkebutuhan khusus, pengadministrasian dan pengorganisasian bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus. Untuk pelaksanaan perkuliahan menerapkan case method dalam mengintervensi kasus ABK.

    Lesen fuer Anfaenger
    0019046704 Drs. Ari Pujosusanto, M.Pd.

    DU-88207-20201-8820704194-1 Lesen fuer Anfaenger

    Pemberian kemampuan membaca wacana bahasa Jerman sehari-hari. Tujuan mata kuliah ini adalah memberikan kompetensi memahami wacana lisan dalam bahasa Jerman setingkat A I. Mahasiswa dilatih untuk mampu memahami wacana-wacana dengan baik dengan cara menggunakan strategi membaca yang tepat. Materi mata kuliah ini diambil dari buku Kursbuch dan Arbeitsbuch Netzwerk Deutsch als Fremdsprache A1, Studio d A1 Einheit 1-6 dan ditunjang oleh materi-materi dari berbagai buku dan video yang berada pada level setara. Perkuliahan dilaksanakan secara terpadu dengan menggunakan pendekatan komunikatif dan pemberian tugas dengan tujuan agar mahasiswa mampu memahami wacana berbahasa Jerman secara menyeluruh. Kegiatan perkuliahan meliputi ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas, kerja individu dan kelompok.

    Statistika
    196901151993022001 Dr. Setyo Yanuartuti, M.Si.

    DU-88209-20202-8820902383-1 Statistika

    Kemampuan memahami dan menerapkan konsep dasar statistika, meliputi pengumpulan, penyajian, dan analisis data dengan statistika deskriptif dan statistika inferensial untuk keperluan penulisan karya ilmiah (penelitian) terkait.

    Konseling Anak Berkebutuhan Khusus
    198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.196904172003122001 ELISABETH CHRISTIANA

    DU-86201-20202-8620102069-1 Konseling Anak Berkebutuhan Khusus

    Pemahaman, pengkajian, pendalaman tentang mata kuliah bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus yang meliputi: pendahuluan, hakikat bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus, permasalahan anak berkebutuhan khusus dan upaya memahaminya, pemahaman anak berkebutuhan khusus sebagai individu, pendekatan bimbingan konseling bagi anak berkebutuhan khusus, pengadministrasian dan pengorganisasian bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus.

    Evaluasi Pembelajaran PAUD
    0026037206 Ruqoyyah Fitri, S.Ag., M.Pd.198006012008122002 Sri Widayati, S.Pd., M.Pd.

    DU-86207-20201-8620703023-2 Evaluasi Pembelajaran PAUD

    Pengkajian tentang pengetahuan teoritik dan praktis mengenai konsep tentang macam-macam dan teknik serta langkah-langkah melakukan asesmen dan penilaian pada seluruh aspek perkembangan anak usia dini.

    Hoeren 4
    197610022006041001 Lutfi Saksono, S.Pd., M.Pd.

    DU-79206-20202-7920602233-1 Hoeren 4

    • Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
    • Menguasai tema-tema kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan berbahasa jerman dalam keseharian, budaya, pekerjaan, bahasa dan sejarah setingkat A zwei
    • Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang bahasa jerman dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

    Ekonomi Pendidikan
    198903262019032015 WINDASARI197712252010121003 MUHAMAD SHOLEH

    DU-86204-20202-8620402028-1 Ekonomi Pendidikan

    Mata kuliah ekonomi pendidikan dimaksudkan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa mengenai konsep dasar ekonomi pendidikan, pendidikan dan pertumbuhan ekonomi, analisis permintaan dan penawaran, pengantar ekonomi makro, konsep dasar, prinsip dasar dan sumber pembiayaan pendidikan; sistem pembiayaan pada satuan pendidikan; rincian biaya sekolah, pembiayaan pendidikan model Bantuan Operasional Sekolah (BOS); pengelolaan keuangan sekolah, biaya dan kualitas pendidikan, analisis biaya pendidikan, dan produktivitas pendidikan.

    Tari Jawa Timur Etnis Arek dan Mataraman
    196503271991032003 Dra. Retnayu Prasetyanti Sekti, M.Si.196411161992031002 BAMBANG SUGITO

    DU-88209-20201-8820902530-1 Tari Jawa Timur Etnis Arek dan Mataraman

    Pemahanan pengetahuan dan penguasaan ketrampilan tari tradisional Jawa Timur meliputi bentuk-bentuk Tari Remo Putra dan Tari Remo Putrigaya arek dan malangan dan ketrampilan tari tradisional Jawa Timur gaya Jawa Timur Kulonan /Mataraman dalam bentuk tari tunggal, dan berpasangan,..

    Filsafat PNF
    0008026006 Drs. Heru Siswanto, M.Si.198105132008121002 Heryanto Susilo, S.Pd., M.Pd.

    DU-86205-20202-8620502049-1 Filsafat PNF

    Mata kuliah ini mengkaji pemahaman tentang pengertian filsafat PNF, metode berpikir filsafat, ruang lingkup, jenis-jenis filsafat yang digunakan untuk mengkaji PNF, landasan keilmuan dan keprofesian PNF, serta azas wawasan masa depan PNF dan juga filsafat pendidikan yang melatar belakangi program PNF di Indonesia melalui penjelasan, diskusi, presentasi dan penugasan.

    Pembelajaran Anak Tunanetra
    0009046309 SRI JOEDA ANDAJANI

    DU-86202-20202-8620203183-1 Pembelajaran Anak Tunanetra

    Kajian tentang teori belajar dan pembelajaran anak tunanetra dalam usia sekolah, pengembangan kurikulum SLB, evaluasi, sarana dan prasarana belajar, strategi belajar mengajar, dan lingkungan belajar serta pembelajaran bidang bahasa, matematika, IPA, IPS dan TIK, melaksanakan pembelajaran perbaikan untuk anak tunanetra, memahami fenomena dan problematika pembelajaran anak tunanetra, dan mengaplikasikan perencanaan dalam pengembangan pendidikan luar biasa serta pengelolaan pembelajaran anak tunanetra yang inspiratif, inovatif, memotivasi, menyenangkan dan menantang. Mata kuliah ini disajikan dalam bentuk diskusi, presentasi, dan Observasi lapangan.

    Drama Elektronik
    0001087905 INDAR SABRI

    DU-88209-20202-8820902541-1 Drama Elektronik

    Mata kuliah ini berisi penguasaan pembelajaran dan pengenalan teknik perekaman dengan menggunakan aplikasi untuk membuat drama radio, editing suara, penambangan musik ilustrasi, musik efek, musik suasana dan penyelesaian karya drama radio, pengenalan kamera, bahasa gambar, angle, type shoot, lighting, editing dan artistik dan aplikasi editing. Selain itu juga praktik bermain individual dan kelompok pembuatan drama radio baik iklan ataupun drama cerita dan pembuatan drama televisi baik iklan, video klip, film pendek, ataupun film panjang.

    ESP
    197509112005012002 Wiwiet Eva Savitri, S.Pd., M.Pd.

    DU-88203-20202-8820302075-1 ESP

    This course aims at providing students with knowledge of the uses of English for Specific Purposes i.e. communication in particular workplaces and with knowledge of syllabus design for teaching English in particular workplace. By the end of the course the student is expected to have some knowledge underlying language uses in specific workplaces and to be able to design syllabus for teaching ESP.

    BACA TULIS BRAILLE BERBASIS ICT
    0023115601 MURTADLO0009046309 SRI JOEDA ANDAJANI

    DU-86117-20202-8611702035-1 BACA TULIS BRAILLE BERBASIS ICT

    Pembahasan tentang pengembangan teknologi informasi dan komunikasi pada desain, pemanfaatan dan pengelolaan alat-alat tulis braille dan program Mibee Braille Converter Versi 4

    (MBC4) dalam format braille, baik matematika, bahasa Indonesia, baca tulis Braille huruf Arab, dan Inggris, tusing tanda kata, tusing tanda bagian kata dan sibra untuk siswa tunanetra.

    Metode Penelitian Pendidikan
    0015015402 MARIA VERONIKA ROESMININGSIH

    DU-86105-20202-8610503007-1 Metode Penelitian Pendidikan

    Mata kuliah ini mencakup pembahasan tentang tiga pendekatan, yaitu: kuantitatif, kualitatif dan metode campuran ( mixed method ). Cakupan materi tentang makna penelitian dan konteks yang menjadi latar belakang berkembangnya pendekatan-pendekatan penelitian di bidang pendidikan. Kemudian akan didiskusikan dasar-dasar masing-masing metode penelitian sebagai upaya untuk menyusun perencanaan penelitian pendidikan. Diskusi dilanjutkan dengan membahas tahapan pelaksanaan penelitian di lapangan yaitu teknik pengambilan sampel atau pemilihan subyek penelitian, strategi pengambilan data, instrument dan teknik analisisnya. Diskusi juga mencakup mengenai validitas dan reliabilitas penelitian. Setelah jeda ujian tengah semester, dilanjutkan dengan diskusi hasil reviu berbagai jenis penelitian baik yang menggunakan metode kuantitatif, kualitatif maupun campuran. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa berlatih menyusun perencanaan penelitian dan mempresentasikannya.

    Pembelajaran Anak dengan Disabilitas Majemuk
    0019105607 BUDIYANTO0009046309 SRI JOEDA ANDAJANI

    DU-86202-20202-8620202355-1 Pembelajaran Anak dengan Disabilitas Majemuk

    Mata kuliah ini membahas keterkaitan antar konsep dasar individu dengan disabilitas majemuk, faktor penyebab individu dengan disabilitas majemuk, klasifikasi dan karakteristik anak dengan disabillitas majemuk, identifikasi dan asesmen individu dengan disabilitas majemuk, pendidikan anak dengan disabilitas majemuk (tujuan pendidikan, tempat dan sistem penyelenggaraan pendidikan, kurikulum) dan sasaran program dn strategi pembelajaran anak dng hambatan majemuk serta aneka objek materia dan subdisiplin yang menanganinya dengan strategi kolaboratif, saintifik, dan humanistik.

    Andragogi
    198105132008121002 Heryanto Susilo, S.Pd., M.Pd.0015015402 MARIA VERONIKA ROESMININGSIH

    DU-86205-20201-8620503008-1 Andragogi

    Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan tentang konsep, hakekat dan tujuan andragogi, asumsi dan prinsip belajar orang dewasa, teori-teori belajar orang dewasa, pengoragnisasian program belajar orang dewasa, pendekatan, metode dan media serta satuan acara pembelajaran orang dewasa melalui penjelasan, diskusi, dan presentasi.

    Pendidikan Sepanjang Hayat
    198105132008121002 Heryanto Susilo, S.Pd., M.Pd.

    DU-86205-20201-8620502128-1 Pendidikan Sepanjang Hayat

    Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah, pengertian, konsep belajar sepanjang hayat (lifelong learning), pemikiran tokoh-tokoh dunia dan implementasi lifelong learning pada pendidikan sepanjang hayat (lifelong education) melalui penjelasan, diskusi, presentasi.

    Bahasa Indonesia
    196910201994032001 Maryam Isnaini Damayanti, S.Pd., M.Pd.

    DU-MKDU-20202-1000002003-3 Bahasa Indonesia

    Pembahasan tentang (1) sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia (2) membaca kritis (3) karakteristik bahasa Indonesia ilmiah (4) EyD (5) karya ilmiah (6) penulisan proposal (7) artikel dan makalah (8) penyuntingan (9) pengutipan dan daftar rujukan, dan (10) presentasi. Metode yang digunakan, yakni ceramah, diskusi, proyek, dan studi kasus.

    ORTOPEDAGOGIK
    195810201985032010 Dra. Endang Purbaningrum, M.Kes.196108161987031001 Drs. Wagino, M.Pd.0023115601 MURTADLO

    DU-86202-20201-8620203346-2 ORTOPEDAGOGIK

    Mata kuliah Ortopedagogik merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui definisi ortopedagogik, landasan, sejarah pendidikan luar biasa, hubungannya dengan ilmu lainnya, teori, konsep, prinsip anak berkebutuhan khusus meliputi: anak tunanetra, tunarungu, tuna grahita, tunadaksa, autis, anak berkesulitan belajar, Anak cerdas istimewa dan berbakat istimewa, Anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktifitas, Anak lambat belajar, klasifikasi, faktor penyebab, karakteristik dan kebutuhan khusus dalam pembelajaran serta kemampuan untuk merencanakan, memodifikasi, mengaplikasi, mengevaluasi dan memecahkan permasalahan terkait ortopedagogik dan membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan ortopedagogik serta menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang anak berkebutuhan khusus baik di sekolah khusus maupun sekolah inklusif. Perkuliahan dilaksanakan melalui presentasi, diskusi, tugas Chapter raport, dan refleksi.

    DASAR-DASAR ASESMEN KERJA
    198105232005012002 Meita Santi Budiani, S.Psi., M.Psi.0025129301 NANDA AUDIA VRISABA

    DU-73201-20202-7320102165-1 DASAR-DASAR ASESMEN KERJA

    Mata kuliah ini membahas mengenai konsep dan aplikasi yang mendasari pembuatan alat tes Pauli dan Inventori, terkait dengan sejarah pembuatan alat tes, dasar teori yang digunakan, serta administrasi dan skoring. Kajian yang memberikan pembekalan mahasiswa mengenai cara pelaksanaan, aturan terkait, serta kode etik terkait dengan penggunaan alat tes Pauli dan Inventori. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem pembelajaran langsung, diskusi kelompok, praktek melaksanakan tes, menyusun laporan kegiatan tahapan tes Pauli dan Inventory.

    Learning Theories
    196102121988032004 Prof. Dr. Hj. Lies Amin Lestari, M.A., M.Pd.

    DU-88203-20201-8820302283-1 Learning Theories

    Mengkaji hakikat belajar dan pembelajaran sesuai dengan teori-teori behavioristik, kognitivistik, konstruktivistik, humanistik/sosial, teori Quantum, Brain-based theory, dan sibernetik. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem penugasan, mengaji referensi dari berbagai sumber, presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi berdasarkan karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh ( Idaman Jelita ) untuk pembelajaran Bahasa Inggris.

    Andragogi

    DU-86205-20202-8620504007-1 Andragogi

    Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan tentang konsep, hakekat dan tujuan andragogi, asumsi dan prinsip belajar orang dewasa, teori-teori belajar orang dewasa, pengoragnisasian program belajar orang dewasa, pendekatan, metode dan media serta satuan acara pembelajaran orang dewasa melalui penjelasan, diskusi, dan presentasi.

    PENDIDIKAN INKLUSIF DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN
    0019105607 BUDIYANTO

    DU-86117-20202-8611702039-1 PENDIDIKAN INKLUSIF DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN

    Mata Kuliah Mata kuliah ini menyajikan dan mendiskusikan konsep dasar, prinsipprinsip dan landasan penddikan inklusif, karakteristik, Identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus, pengembangan kurikulum, perangkat pembelajaran, sarana prasarana serta media, system pengelolaan kelas serta monitoring dan evaluasi penyelenggaraan pendidikan inklusif.

    Elt Method
    197802052005012001 Arik Susanti, S.Pd., M.Pd.

    DU-88203-20202-8820304057-1 Elt Method

    The course is designed to examine the nature of each of the four language skills from a discourse perspective (review of traditional methods and approaches in language teaching); to introduce students to the current teaching methods and approaches (genre based, task based, and content based, project based learning, discovery learning, problem based learning); to develop links between what teachers and learners do in class and what applied linguistic research tells us about how second language acquisition takes place; to develop an understanding of interactional competence and the means to develop it among L2 learners; and to develop a reflective approach to teaching through classroom observations.

    Praktek Kerja Lapangan/magang
    197010272003122003 Damajanti Kusuma Dewi, S.Psi., M.Si.197201171998022001 Dr. Miftakhul Jannah, S.Psi., M.Si.197411092008012010 Dr. Umi Anugerah Izzati, M.Psi., Psikolog.196412081993022001 Dra. Hermien Laksmiwati, M.Psi.198105232005012002 Meita Santi Budiani, S.Psi., M.Psi.197807172005011003 Muhammad Syafiq, S.Psi., M.Sc.0011067909 Ni Wayan Sukmawati Puspitadewi, S.Psi., M.Psi.197512071999032001 Nurchayati, S.Psi., M.A.198110112009122001 Olievia Prabandini Mulyana, S.Psi., M.Psi Psikolog198811162015042003 Riza Noviana Khoirunnisa, S.Psi., M.Si.197411252003122001 Satiningsih, S.Psi., M.Si.198109102006042002 Siti Ina Savira, S.Psi., M.EdCp.198803132015042001 Yohana Wuri Satwika, S.Psi., M.Psi.0017087203 DIANA RAHMASARI0025129301 NANDA AUDIA VRISABA0017059013 ONNY FRANSINATA ANGGARA

    DU-73201-20202-7320102056-1 Praktek Kerja Lapangan/magang

    Mata kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah mata kuliah berbobot 2 SKS yang bertujuan untuk menguji kemampuan mahasiswa dalam menerapkan teori-teori psikologi di dalam dunia nyata. Mata kuliah ini merupakan kegiatan observasi dan studi kasus mahasiswa dalam memahami fenomena, melakukan pengamatan mendalam, dan atau menganalisa kasus yang ada di dalam masyarakat atau organisasi-organisasi masyarakat, sesuai dengan bidang peminatan atau konsentrasi.

    Jokyu Nihongo Oyo
    197106302002121001 Dr. Roni, M.Hum., M.A.

    DU-88205-20202-8820502135-1 Jokyu Nihongo Oyo

    Pembekalan keterampilan berbahasa Jepang sekaligus pengkajian pola-pola kalimat serta peningkatan dan pemantapan materi Jokyu Nihongo Oyo dan penerapannya baik secara lisan maupun tertulis.

    Psikologi Perkembangan
    197411252003122001 Satiningsih, S.Psi., M.Si.

    DU-73201-20201-7320103150-1 Psikologi Perkembangan

    Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar, bimbingan konseling di sekolah, dan pengelolaan kelas untuk pembelajaran yang efektif. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri, dan diskusi kelompok.

    Bina Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama (BKPBI)
    195810201985032010 Dra. Endang Purbaningrum, M.Kes.

    DU-86202-20202-8620202042-1 Bina Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama (BKPBI)

    Mata kuliah Bina Komunikasi Persepsi Bahasa dan Irama (BKPBI) merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui kajian proses persepsi bunyi dan irama, manfaat latihan persepsi bunyi dan ruang lingkup, alat bantu pendengaran ( hearing aid dan cochlear implant), merencanakan, mengaplikasikan, mengevaluasi, dan menganalisis penerapan program BKPBI serta membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan program BKPBI untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang komunikasi anak tunarungu. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi

    Pendidikan Inklusif
    196108161987031001 Drs. Wagino, M.Pd.

    DU-86205-20192-8620502117-1 Pendidikan Inklusif

    Mata kuliah Pendidikan Inklusif ini memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang: Konsep, Landasan, Prinsip-prinsip dalam pendidikan inklusi, Indeks Inklusi, Pembudayaan Inklusi di Indonesia, Perkembangan pendidikan inklusi di dunia, Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Identifikasi dan Asesmen, Planning Matrix, PPI, Adaptasi Kurikulum, serta Penilaian.

    Teori dan Praktek Pengm. Masyarakat
    0012076109 Dra. Hj. Gunarti Dwi Lestari, M.Si.195610141984031001 SUHANADJI

    DU-86105-20202-8610503014-1 Teori dan Praktek Pengm. Masyarakat

    Mata kuliah ini membahas tentang konsep pengembangan masyarakat, tahapan pemberdayaan, pengorganisasian masyarakat, metode dan langkah-langkah pengembangan masyarakat, partisipasi, kaderisasi, pengembangan masyarakat sebagai proses perubahan sosial, meningkatkan partisipasi masyarakat melalui musyawarah masyarakat desa, focus group discussion (FGD)

    KONSELING DAN PSIKOTERAPI
    0017087203 DIANA RAHMASARI0025129301 NANDA AUDIA VRISABA

    DU-73201-20202-7320103162-2 KONSELING DAN PSIKOTERAPI

    Mata kuliah ini mengkaji mengenai konsep dasar konseling, pengertian, sejarah, intervensi non-klinis, pendekatan dan teori, konsep hubungan konseling, proses, masalah masalah dalam konseling, kode etik dalam praktek konseling, dan keterampilan dasar konseling.

    Nihon Gengogaku
    0016095804 DJODJOK SOEPARDJO

    DU-88205-20202-8820502171-1 Nihon Gengogaku

    Pembahasan konsep dasar morfologi dan sintaksis umum menuju konsep dasar morfologi dan sintaksis yang ada dalam bahasa Jepang. Pembelajaran dilakukan melalui ceramah dan diskusi, serta membuat artikel yang berhubungan dengan gengogaku gairon.

    Kajian Seni Pertunjukan
    196503271991032003 Dra. Retnayu Prasetyanti Sekti, M.Si.

    DU-88209-20202-8820902158-1 Kajian Seni Pertunjukan

    Pengkajian bentuk dan isi seni pertunjukan dengan pendekatan multidisiplin agar mampu memahami konsep dan hakikat bentuk, isi, makna, fungsi, nilai, norma, etika, dan pendidikan seni pertunjukan yang meliputi seni drama, seni tari, dan seni musik, baik tradisional, modern, kontemporer maupun postmodern.

    Seni Tembang
    196411161992031002 BAMBANG SUGITO

    DU-88209-20202-8820902544-1 Seni Tembang

    Pengkajiankaidah, cengkok, titi laras, pathet, jenis-jenis beserta ciri-ciri setiap bentuk tembang, pembuatan cakepan tembang, dan kemampuan melagukan setiap tembang, penekanan pada bentuk tembang dolanan untuk peningkatan keterampilan melantunkan tembang dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab.Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

    Schreiben 4
    197610022006041001 Lutfi Saksono, S.Pd., M.Pd.

    DU-79206-20202-7920602238-1 Schreiben 4

    • Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
    • Menguasai tema-tema kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan berbahasa jerman dalam keseharian, budaya, pekerjaan, bahasa dan sejarah setingkat A zwei
    • Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang bahasa jerman dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

    Pembelajaran Anak Tunagrahita
    196103151986012001 Dra. Hj. Siti Mahmudah, M.Kes.195702021983031023 ZAINI SUDARTO

    DU-86202-20202-8620203182-1 Pembelajaran Anak Tunagrahita

    Mata kuliah pembelajaran anak tunagrahita sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan, pemahaman, pengalamam, keterampilan, meliputi Konsep dasar pembelajaran anak tunagrahita: pengertian, definisi, prinsip-prinsip pembelajaran dan azas-azas pembelajaran, model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik, implementasi model-model pembelajaran dan strategi pembelajaran anak tunagrahita, program pembelajaran tematik, analisis kurikulum, penyusunan dan pelaksanaan program pembelajaran tematik di SDLB/C, SMPLB/C dan SMALB/C melalui kegiatan observasi dan diskusi

    Kimia Farmasi
    197002041994032001 Mitarlis, S.Pd., M.Si.196804131998022001 TITIK TAUFIKUROHMAH

    DU-84204-20202-8420402128-1 Kimia Farmasi

    Kajian tentang kedudukan ilmu kimia dalam ilmufarmasi, dan sejarah farmasi. Pengertian dan batasan obat bentuk-bentuk sediaanobat dan administrasinya, rute dan proses perjalanan obat dalam tubuhmeliputi; Fase biofarmasetik, Farmakokinetik ( Absorbsi, Distribusi,Metabolisme dan Ekskresi /ADME), dan Farmakodinamik, Hubungan strukturaktivitas (HKSA) obat, serta beberapa golongan obat seperti analgesik dan antipiretik, antihistamin dan antitusif, serta antibiotik, Kajian tentangvitamin, zatadiktif dan analisis farmasi, melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, danpresentasi

    Shokyu Nihongo Oyo
    197604212005011002 Didik Nurhadi, M.Pd., M.A., Ph.D.

    DU-88205-20202-8820503273-2 Shokyu Nihongo Oyo

    Pembahasan dan pembekalan materi yang merupakan lanjutan dari MK Shokyuu Nihongo Nyuumon. Materi dalam MK ini berisi sekitar 14 (empat belas) topik yang bervariasi berlatar aktivitas berbahasa misalnya: kalimat kebolehan dan larangan, tentang kegiatan yang dilakukan berurutan, kalimat yang menyatakan keharusan, kalimat yang memerintahkan suatu hal, kalimat yang menyatakan kesanggupan dan kegemaran dan masih banyak lagi melalui pembekalan keterampilan berbahasa Jepang secara integratif, pengkajian pola-pola kalimat dan kosa kata tingkat lanjut bahasa Jepang, serta bentuk-bentuk ungkapan yang dipakai sehari-hari dalam bahasa Jepang. Mahasiswa latihan implementasi secara individu dan berkelompok baik secara lisan maupun tulis dan melalui pelatihan-pelatihan secara intensif dan kontinyu tingkat lanjut. Pembelajaran dilakukan melalui diskusi, tanya jawab, dan presentasi dan pada bagian akhir perkuliahan mahasiswa dapat menguasai akan keterampilan berbahasa Jepang tingkat lanjut secara integratif.

    Pembelajaran Inovatif II
    196201241990022001 Dr. Janet Trineke Manoy, M.Pd.196612111991012001 DR. SUSANAH, M.PD.

    DU-84202-20202-8420203146-1 Pembelajaran Inovatif II

    Mengaji tentang landasan teori, tahapan, pengelolaan kelas, dan evaluasi dalam Model Pembelajaran kooperatif ( cooperative learning ) , pembelajaranberorientasi pendekatan saintifik seperti: pembelajaran berdasarkan masalah ( problem based learning ), pembelajaran inkuiri- discovery dan pembelajaran kontekstual yang disertai implementasinya dalam pembelajaran melalui tugas individu dan kelompok dengan kegiatan diskusi dan refleksi

    Literasi Fisika
    198106122005011001 Nadi Suprapto, S.Pd., M.Pd.198903172015041002 UTAMA ALAN DETA197104021994032001 Woro Setyarsih, S.Pd., M.Si.

    DU-84203-20202-8420302245-3 Literasi Fisika

    Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang mengembangkan pengetahuan dan keterampilan terkait literasi pendidikan fisika yang melngkaji jurnal-jurnal nasional dan internasional, topik-topik khusus penelitian pendidikan fisika, telaah literatur, plagiarisme, analisis bibliometrik, library research, publikasi, dan miniproyek terkait library reesearch.

    PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
    198911152015041001 Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd.0012017905 MUHAMMAD ABDUL GHOFUR

    DU-87203-20202-8720302365-1 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

    Mata kuliah pengembangan bahan ajar merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dalam mengembangkan bahan ajar. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bahan ajar. Hal-hal yang akn dibahas dalam mata kuliah ini diantaranya adalah peran dan jenis bahan ajar, baik bahan cetak, noncetak, maupun bahan ajar display, prosedur pengembangannya, cara pemanfaatannya dalam proses pembelajaran, serta cara-cara mengevaluasinya.

    Perilaku Organisasi
    0006017503 AGUS FRIANTO0022039101 ZAINUR RAHMAN199008042019031019 FANDI FATONI

    DU-61201-20202-6120103123-1 Perilaku Organisasi

    Mata kuliah Perilaku Organisasi membahas tentang teori dan studi kasus pada perilaku karyawan di dalam organisasi pada level individu, kelompok, dan organisasi. Topik pembahasan dalam Perilaku organisasi yaitu mengkaji tentang kepemimpinan, komunikasi organisasi, perubahan organisasi, dinamika kelompok, dan pengembangan orgnaisasi. Untuk mencapai pengembangan organisasi maka diperlukan kajian yang komprehensf pada suatu organisasi. Metode pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini dengan menggunakan pendekatan studi kasus dan Problem Based Learning (PBL) untuk mengasah pemahaman mahasiswa terhadap teori perilaku organisasi. Mahasiswa mencari studi kasus yang terjadi pada organisasi kemudian memecahkan kasus tersebut berdasarkan pada teori dan kajian penelitian. Output dari pembelajaran pada mata kuliah perilaku orgnaisasi yaitu laporan berdasarkan pada studi kasus yang telah dikaji.

    Perencanaan SDM
    0006017503 AGUS FRIANTO0022039101 ZAINUR RAHMAN197112092005011001 ANANG KISTYANTO

    DU-61201-20202-6120103119-1 Perencanaan SDM

    • Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang Perencanaan SDM, Strategi Organisasi, dan SDM sebagai kompetensi inti; Budaya Organisasi, Strategi SDM, dan Siklus Hidup Organisasi; Model-model Perencanaan SDM; Analisis Lingkungan Eksternal (Pengaruh Pemerintah dan Kondisi Makroekonomi, Masalah Kependudukan & Persaingan dan Komposisi Pasar Ketenagakerjaan & Pola Kerja), Audit SDM (Pekerjaan dan Keahlian); Kemampuan inventarisasi organisasi, Sistem Informasi SDM (SISDM); Peramalan permintaan SDM; peramalan penawaran SDM; Mengelola Surplus & Defisit SDM. Metode pembelajaran yang digunakan adalah analisis studi kasus, praktik perencanaan SDM di Lab SDM, diskusi, tugas proyek, dan refleksi yang diorientasikan pada pengambilan keputusan yang bijaksana sebagai seorang entrepreneur.

    • This course provides an understanding of HR Planning, Organizational Strategy, and HR as core competencies; Organizational Culture, HR Strategies, and Organizational Life Cycle; HR Planning Models; External Environmental Analysis (Government Influences and Macroeconomic Conditions, Population & Competition Issues and Labor Market Composition & Work Patterns), HR Audit (Employment and Expertise); Organizational inventory capability, HR Information System (SISDM); Forecasting HR requests; forecasting HR offers; Managing HR Surpluses & Deficits. The learning method used is case study analysis, HR planning practices in the HR Lab, discussions, project assignments, and reflections that are oriented towards wise decision making as an entrepreneur.

    Manajemen Sdm
    0006017503 AGUS FRIANTO196804092000031001 DWIARKO NUGROHOSENO

    DU-61201-20202-6120103083-1 Manajemen Sdm

    Mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) membahas tentang fungsi manajemen pada Sumber Daya Manusia di dalam organisasi dari proses perencanaan, pengorganisasian, pengaktualisasian, dan pengontrolan SDM di dalam organisasi. Mata kuliah ini menkaji tentang proses SDM dari tentang proses SDM yang meliputi, analisis pekerjaan, seleksi, rekrutmen, penempatan, pelatihan dan pengembangan, sampai pada proses purna kerja. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan diskusi dalam rangka untuk menjadikan mahasiswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. MSDM mendiskusikan tentang proses SDM yang diterapkan oleh suatu organisasi secara holistik karena MSDM merupakan tahapan yang tidak dapat dipisahkan. Output pembelajaran yaitu mahasiswa dapat membuat tahapan pengadaan SDM dari proses analisis kebutuhan sampai purna tugas.

    Pengantar Manajemen
    0006017503 AGUS FRIANTO196302051990022001 ANIK LESTARI ANDJARWATI196804092000031001 DWIARKO NUGROHOSENO

    DU-61201-20202-6120103109-1 Pengantar Manajemen

    This course examines the basic concepts related to management of public management. The development of management theory, the external environment of the organization, management and decision-making functions, organizing functions and organizational change, motivation, leadership and communications and supervisory functions and information systems. The learning method used is varied lecture, discussion and observation.

    Operational Research
    0006017503 AGUS FRIANTO197312112003122001 NADIA ASANDIMITRA HARYONO

    DU-61201-20191-6120103092-1 Operational Research

    • Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar riset operasi dan pendekatan berbagai metode pemodelan deterministik seperti linear programming, model transportasi, penugasan, sistem antrian, game theory dan manajemen proyek, serta terampil dan dengan menggunakan alat analisis melalui software management science untuk menghasilkan pengambilan keputusan khususnya yang berhubungan dengan masalah alokasi sumber daya perusahaan. Aplikasi pembelajarannya melalui analisis contoh-contoh kasus di kelas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, ceramah, diskusi, tugas, dan refleksi.

    • This course discusses the basic concepts of operations research and approaches to various deterministic modeling methods such as linear programming, transportation models, assignments, queuing systems, game theory and project management, as well as being skilled and using analytical tools through management science software to produce decision-making specifically related to with the issue of company resource allocation. Learning applications through the analysis of case examples in class. Lectures are carried out with a system of case study analysis, lectures, discussions, assignments, and reflections.

    Metrologi Industri
    0726028202 Firman Yasa Utama, S.Pd., M.T.198507262019031008 HERU ARIZAL198508272019031003 MUAMAR ZAINUL ARIF

    DU-21302-20202-xx21401020698-1 Metrologi Industri

    Matakuliah ini merupakan pengenalan terhadap pengukuran teknik, yaitu pemahaman arti pengukuran mekanik, metode dasar yang digunakan pada pengukuran secara umum dan kalibrasi. Lalu jenis-jenis alat ukur, pemakaian teknik digital untuk pengukuran mekanik, standar-stand pengukuran, pembacaan dan pemrosesan data, perlakuan terhadap ketidakpastian, pengukuran analisis dan pengukuran mekanis.

    MICROTEACHING
    0012017905 MUHAMMAD ABDUL GHOFUR

    DU-87203-20202-8720302344-1 MICROTEACHING

    Mata kuliah ini mengkaji tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis melalui presentasi dan diskusi, dan memfasilitasi mahasiswa dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku, kebutuhan dan keragaman peserta didik termasuk yang berkebutuhan khusus. Perangkat tersebut sebagai sarana menyiapkan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran di sekolah untuk mata kuliah microteaching sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku melalui workshop dan diskusi. Mahasiswa dituntut memanfaatkan TIK dan hasil-hasil riset untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah. Selain itu juga membekali mahasiswa untuk memiliki keterampilan mengajar dalam bentuk micro teaching dan peer teaching.

    Sistem Distribusi Tenaga Listrik
    196201271987031001 TRI WRAHATNOLO

    DU-83201-20202-8320102168-1 Sistem Distribusi Tenaga Listrik

    Pemahaman dan pengkajian tentang: SKKNI Bidang Distribusi Tenaga Listrik , Konsep Dasar Sistem Distribusi, Klasifikasi Jaringan Distribusi, Jaringan Udara ( Overhead Lines, Jaringan Distribusi Bawah Tanah ( Underground Distribution ), Jaringan Distribusi Arus Searah, Jaringan Distribusi Arus Bolak-Balik, Regulasi Tegangan, Aplikasi Kapasitor dan Pengaman Jaringan Distribusi dan Sistem Pentanahan.

    Dasar-dasar Perbankan
    198601102019032011 HAN TANTRI HARDINI198005032006042001 Rochmawati, S.Pd., M.Ak.

    DU-87209-20202-8720902131-1 Dasar-dasar Perbankan

    Matakuliah ini membahas tentang pemahaman perbankan secara umum, produk perbankan, tangungjawab kebank sentralan, otoritas jasa keuangan, manajemen dana, manajemen modal, manajemen aktiva pasiva, dan manajemen kredit. Proses perkuliahan dilakukan dengan pembelajaran secara kontekstual

    Sistem Transmisi dan Distribusi
    198605162015041002 ADITYA CHANDRA HERMAWAN196201271987031001 TRI WRAHATNOLO

    DU-20201-20202-2020103224-1 Sistem Transmisi dan Distribusi

    1. Pendahuluan

    1.1 Definisi dan Pengertian

    1.2 Kebijakan Nasional Ketenagalistrikan

    1.3 Pertumbuhan system tenaga listrik, produksi, transmisi dan distribusi, studi beban, operasi ekonomis system tenaga, proteksi system dan kestabilan system tenaga listrik Peranan Komputer dalam Statistik

    1.4 Peningkatan kualitas, keandalan dan efisiensi penyaluran daya listrik

    2. Konsep Dasar

    2.1 Konsep Dasar: fase, daya kompleks, segitiga daya, arah aliran daya,

    2.2 Tegangan, arus dan daya pada rangkaian tiga fase seimbang

    2.3 Konsep dan Definisi system per unit

    2.4 Soal-soal latihan menghitung tegangan, arus dan daya pada rangkaian tiga fase seimbang menggunakan system per unit

    3. Parameter Saluran Transmisi

    3.1 Konsep dan Definisi Dasar parameter saluran transmisi: resistansi, Induktansi, kapasitansi dan suseptansi

    3.2 Resistansi

    3.3 Induktansi

    3.4 Geometric mean radius (GMR)

    3.5 Geometric mean distance (GMD)

    4. Parameter Saluran Transmisi

    4.1 Efek Kulit (skin effect)

    4.2 Induktansi pada konduktor berkas dan saluran paralel

    4.3 Soal-soal latihan menghitung induktansi pada saluran transmisi tiga fasa

    5. Parameter Saluran Transmisi

    5.1 Medan listrik

    5.2 konsep-konsep kapasitansi pada saluran transmisi

    5.3 Kapasitansi pada saluran transmisi tiga fase

    6. Parameter Saluran Transmisi

    6.1 pengaruh bumi pada kapasitansi saluran transmisi tiga fase

    6.1 Kapasitansi pada konduktor berkas, saluran parallel.

    6.1 Soal-soal Latihan menghitung nilai kapasitansi pada saluran transmisi

    7. Hubungan Arus dan Tegangan pada Saluran Transmisi Pendek

    7.1 Menjelaskan pengertian representasi saluran transmisi

    7.2 Klasifikasi saluran transmisi pendek

    7.3 Latihan menghitung aliran daya pada saluran transmisi pendek

    8. Hubungan Arus dan Tegangan pada Saluran Transmisi Menengah

    8.1 Saluran transmisi menengah

    8.2 Perhitungan aliran daya pada saluran transmisi menengah

    8.3 Latihan menghitung aliran daya pada saluran transmisi menengah

    9. Hubungan Arus dan Tegangan pada Saluran Transmisi Panjang

    9.1 Menjelaskan pengertian representasi saluran transmisi panjang

    9.2 Rangkaian ekivalen saluran transmisi panjang

    9.3 Aliran daya melalui saluran transmisi panjang

    9.4 Langkah-langkah menghitung aliran daya pada saluran transmisi panjang

    10. Kompensasi reaktif pada saluran transmisi dan analisis transien

    10.1 Kompensasi reaktif pada saluran transmisi

    10.2 Konsep transien saluran transmisi

    10.3 Analisis transien :gelombang berjalan dan pantulan

    11. Saluran Transmisi Arus Searah

    11.1 Konsep dasar saluran transmisi arus searah

    11.2 Keuntungan dan kerugian saluran transmisi arus searah

    11.3 Penerapan saluran transmisi arus searah

    12. Konstruksi Saluran Transmisi

    12.1 Konstruksi saluran transmisi: saluran udara dan kabel tanah

    12.2 Konstruksi menara penopang (tower) saluran transmisi udara

    12.3 Konstruksi isolator dan komponen lainnya

    12.4 Konstruksi Konduktor :ACSR, ACSA

    12.5 Perhitungan kekuatan tarik konduktor

    12.6 Soal-soal Latihan

    13. Perencanaan Konstruksi Saluran Transmisi

    13.1 Perencanaan Konstruksi saluran transmisi saluran udara

    13.2 Konstruksi perencanaan listrik

    13.3 Konstruksi perencanaan mekanis

    13.4 Pemilihan penopang

    13.5 Gardu Induk

    13.6 Pembangunan Saluran udara

    14. Pemeliharaan Saluran Transmisi

    14.1 Tujuan pemeliharaan saluran transmisi

    14.2 Organisasi pemeliharaan saluran transmisi

    14.3 Patroli dan inspeksi

    14.4 Pekerjaan pemeliharaan saluran transmisi

    14.5 Biaya pemeliharaan saluran transmisi

    1

    15. Sistem Distribusi Tenaga Listrik

    15.1 Perkembangan Sistem Distribusi Tenaga listrik

    15.2 Komsumsi dan Kebutuhan Listrik

    15.3 Proses Distribusi Tenaga Listrik

    15.4 Permasalahan Bidang Distribusi Tenaga Listrik

    15.6 PengembanganJaringan Listrik Pedesaan

    15.7 SKKNI Bidang Distribusi Tenaga Listrik

    16. Sistem Distribusi Tenaga Listrik

    16.1 Konsep Dasar Sistem Distribusi Tenaga Listrik

    16.2 Klasifikasi Jaringan Distribusi Tenaga listrik

    17. Sistem Distribusi Tenaga Listrik Arus Searah

    Macam-macam bentuk rangkaian system distribusi

    17.1 Distribusi dua kawat dicatu 1 sumber

    17.2 Distribusi dua kawat dicatu 2 sumber tegangan sama

    17.3 Distribusi dua kawat dicatu 2 sumber tegangantidak sama

    17.4 Distribusi tiga kawat dicatu 1 sumber

    17.5 Distribusi tiga kawat dicatu 2 sumber dengan tegangan sama

    17.6 Distribusi tiga kawat dicatu 2 sumber dengan tegangan tidak sama

    18. Sistem Distribusi Tenaga Listrik Arus Bolak-Balik

    18.1 Konsep system distribusi arus bolak-balik

    18.2 Sistem Distribusi satu fasa

    18.3 Sistem Distribusi satu fasa tiga kawat

    18.4 Sistem Distribusi tiga fasa tiga kawat

    18.5 Sistem Distribusi tiga fasa empat kawat

    18.5 Ketidaksimetrisan beban

    18.6 Vektor diagram Beban

    19. Sistem Jaringan Distribusi Primer

    19.1 Pengertian fungsi distribusi

    19.2 Pengelompokan jaringan distribusi

    19.3 Klasifikasi saluran Distribusi

    19.4 System distribusi primer

    20. Sistem Jaringan Distribusi Sekunder

    20.1 Sistem Distribusi primer

    20.2 Gardu distribusi

    20.3 Trafo distribusi

    20.4 Bank Trafo

    20.5 Pelayanan konsumen

    20.5 Jenis beban

    21. Jaringan Udara ( Overhead Lines ),

    21.1 Data Konduktor

    21.2 Impedansi jaringan

    21.3 Gangguan

    22. Jaringan Distribusi Bawah Tanah ( Underground Distributione ),

    22.1 Data Konduktor/Kabel

    22.2 Impedansi jaringan

    22.3 Keandalan kabel

    22.4 Gangguan

    23. Jaringan Distribusi Primer

    23.1 Transformator Distribusi

    23.2 Transformator satu Fasa

    23.3 Transformator tiga fasa

    23.4 Pembebanan Transformator

    23.5 Rugi-rugi Transformator

    23.6 Rangkaian Transformator

    23.7 Gardu Distribusi

    28. Regulasi Tegangan

    28.1Rating Kapasitor

    28.2 Kapasitas dan Pengurangan rugi-rugi jaringan

    28.3 Kontrol dan keandalan

    28.4 Proteksi dan system pentanahan

    29. Perencanaan Jaringan Distribusi

    29.1Dasar-dasar perencanaan

    29.2Kebutuhan Data Perencanaan

    29.3 Langkah-langkah perencanaan

    29.4 Penempatan jaringan beserta komponen-komponennya

    29.5 Latihan

    Metodologi Penelitian
    196801181994032003 Prof. Dr. Wahyu Sukartiningsih, M.Pd.

    DU-86206-20202-8620603211-2 Metodologi Penelitian

    Mata kuliah metodologi merupakan mata kuliah pengetahuan teoritik dan praktis mengenai konsep dasar penelitian, masalah penelitian, hipotesis, variabel, menentukan & menyusun instrumen, teknik pengumpulan data, analisis data, dan etika penulisan karya ilmiah. Selain itu, mahasiswa dapat mengembangkan mengembangkan proposal penelitian, dan mensimulasikan. Hasil akhir mata kuliah ini mahasiswa dapat menyusun proposal penelitian.

    Solus per Aqua (SpA)
    197712172006042001 NIA KUSSTIANTI198506202019032014 NIEKE ANDINA WIJAYA

    DU-83213-20202-8321303113-1 Solus per Aqua (SpA)

    Melakukanpengkajian dan memberikan pemahaman tentang spa, sejarah dan perkembangannya,aromatherapy, pengetahuan dan keterampilan tentang touchtherapy, perawatan-perawatan yang terdapat di spa, waxing serta nail art. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran langsung secara daring. Kegiatan pembelajaran dilengkapi dengan latihan praktek body SpA meliputi praktek massage dan perawatan tubuh lainnya oleh setiap mahasiswa.

    LITERASI DIGITAL
    199012262019031016 FENDI ACHMAD

    DU-MKDU-20202-1000002046-18 LITERASI DIGITAL

    Matakuliah ini membekali mahasiswa pemahaman literasi digital, pemrosesan data termasuk dasar pemrograman, menemukan dan menyaring

    informasi, menggunakan, menemukan dan menyaring informasi, menggunakan teknologi untuk kolaborasi, serta membuat konten berbasis

    teknologi. Semua kegiatan perkuliahan akan dilakukan melalui diskusi, penelurusan informasi melalui TIK, praktik menggunakan teknologi untuk

    kolaborasi, membuat program pemrosesan data, serta proyek membuat konten berbasis teknologi informasi. pengkajian teori dan penguasaan

    ketrampilan tentang (1) kultural, pemahaman ragam konteks pengguna dunia digital; (2) kognitif, daya pikir dalam menilai konten; (3) konstruktif,

    yaitu reka cipta sesuatu yang ahli dan aktual; (4) komunikatif, yaitu memahami kinerja jejaring dan komunikasi di dunia digital; (5) kepercayaan diri

    yang bertanggung jawab; (6) kreatif, melakukan hal baru dengan cara baru; (7) kritis dalam menyikapi konten; dan (8) bertanggung jawab secara

    sosial. Dalam hal ini terdapat 3 jenjang dalam pengembangan literasi digital yaitu: a. Jenjang pertama, kompetensi digital yang meliputi

    keterampilan, konsep, pendekatan, dan perilaku; b. Jenjang kedua, penggunaan digital yang merujuk pada pengaplikasian kompetensi digital yang

    berhubungan dengan konteks tertentu; c. Jenjang ketiga, transformasi digital yang membutuhkan kreativitas dan inovasi pada dunia digital


    Pengauditan
    198601102019032011 HAN TANTRI HARDINI197905082010121001 MADE DUDY SETYAWAN

    DU-87209-20202-8720902057-1 Pengauditan

    Matakuliah Pengauditan ini membahas tentangdasar-dasar pemeriksaan akuntansi (auditing). Materi yang dibahas pada matakuliah ini terdiri dari tiga bagian yaitu : lingkungan pengauditan, perencanaanaudit, dan metodologi pengujian audit. Bagian pertama, lingkungan auditmembahas tentang pengauditan dan profesi akuntan publik, audit laporan keuangandan tanggung jawab auditor, dan etika profesional. Bagian kedua, perencanaanaudit membahas materi : mengenai tujuan, bukti audit, dan kertas kerja,penerimaan penugasan dan perencanaan audit, materialitas, risiko, dan strategiaudit, serta pemahaman struktur pengendalian intern. Bagian ketiga, metodologipengujian audit membahas tentang penetapan risiko pengendalian dan pengujianpengendalian, resiko deteksi dan perancangan pengujian substantif, penggunaansampling statistik dan samplingnonstatistik: dan terakhir pengujian substantif.

    EKONOMI INTERNASIONAL
    0012017905 MUHAMMAD ABDUL GHOFUR199411182019032017 Putri Ulfa Kamalia, S.Pd., M.Pd. 194912161976031002 YOYOK SOESATYO

    DU-87203-20202-8720303068-1 EKONOMI INTERNASIONAL

    Membahas teori ekonomi internasional mencakup perdaganganinternasional, perubahan kurs, neraca perdagangan internasional, term of trade, pembayaran luar negeri,organisasi ekonomi/ perdagangan internasional, kebijaksanaan perdaganganinternasional. Perkuliahan dilakukan dengan menggunakan sistem studi kasus,diskusi dan presentasi

    Sintesis Organik
    196612281992031002 Prof. Dr. Tukiran, M.Si.196507201991011001 SUYATNO

    DU-47201-20202-4720103165-1 Sintesis Organik

    Memberikan bekal pengetahuan tentang fungsionalisas igugus fungsi, pembentukan ikatan karbon-karbon, karbon heteroatom, molekul target, sinton dan pendekatan diskoneksi, rancangan dan strategi sintesis,gugus pelindung, reaksi kemoselektif dan stereoselektif serta aplikasi sintesis di laboratorium

    Pembangkit Tenaga Listrik
    198605162015041002 ADITYA CHANDRA HERMAWAN196201271987031001 TRI WRAHATNOLO

    DU-20305-20201-99992040102031-3 Pembangkit Tenaga Listrik

    Pendahuluan, Energi Alam yang dapat diubah menjadi energi listrik, Konversi Energi, Masalah energi dan strategi pengembangannya di Indonesia, Pembangkit Listrik Tenaga Air, Komponen atau perlatan dari pembangkit listrik tenaga air, Jenis Pembangkit listrik tenaga Termal , Komponen dan peralatan dari pembangkit Tenaga Termal, Jenis Pembangkit yang dapat diperbaharui, Permasalahan pada pembangkit listrik

    Kimia Umum
    196704022001122001 Dra. Martini, M.Pd.0014019402 ERNITA VIKA AULIA197508142008122001 SITI NURUL HIDAYATI198808132015041001 Wahyu Budi Sabtiawan, S.Si., M.Pd.

    DU-84201-20201-8420103074-2 Kimia Umum

    Matakuliah ini membahas tentang penerapan berbagai sumber belajar, media pembelajaran, dan kegiatan laboratorium yang sesuai untuk mendukung penguasaan konsep: Metode Ilmiah, Sifat-sifat Materi, Stoikhiometri, Sistem Periodik Unsur, Ikatan Kimia, Wujud Zat, Energetika, Larutan, Sistem Koloid, Kimia Karbon dan Biokimia, Bahan Kimia Sehari-hari, serta menanamkan sikap berani membuat keputusan, jujur, dan bertanggungjawab.Pembelajaran disajikan dalam bentuk teori, praktikum dan pemberian tugas.

    Metode Statistika
    198008232005012002 A yunin Sofro, S.Si., M.Si., Ph.D.

    DU-44201-20201-4420103082-1 Metode Statistika

    Mengaji konsep pengetahuan dasar statistika, populasi, sampel, ukuran pemusatan data, ukuran lokasi dan dispersi, penyajian data dalam bentuk tabel, penyajikan data dalam bentuk diagram, uji hipotesis, uji Z, uji T, anova, korelasi dan regresi serta uji chi square melalui pembelajaran berbasis tugas individu maupun kelompok

    Active Reading
    198204302008012009 Fithriyah Inda Nur Abida, S.S., M.Pd.

    DU-79202-20202-7920202253-1 Active Reading

    Activee reading course assists students to read a large number of materials from a variety of topics on a wide range of genres primarily for pleasure to enrich understanding that is well within their linguistic and literary competence in and out of the classroom. The materials of this course include (1) how to interpret the theme of the text based on the main idea, supporting details, sequence, and cause and effect relationships, (2) how to comprehend the use of figurative language, (3) how to judge the author’s point of view and language mood, and (4) how to draw the conclusions and predict the outcomes of the text, including relating the information in the text into broader context. The activeities in this course are conducted through group discussions, presentations, and classroom assignment, e.g. written summary, report, and analysis of the text.

    This course aims to develop student’s communicative competence as well as students reading abilities in order to increase student’s confidence in learning English which work with pedagogical strategy: providing a large volume of comprehensible to enhance students’ communicative competence. Goals will be achieved: (1) to create access for learners to sufficient input of the target language, (2) to enhance reading skills(fluency) by encouraging students to read a large number of books on various topics as well as to improve their overall language competence, (3) to develop oral communicative competence by providing students with collaborative activeities, (4) to build a positive toward learning English by using materials within the students’ language abilities, (5) to enhance student’s motivation and love for learning and to build life-long learning habit.

    Matematika Diskrit
    0004125703 I KETUT BUDAYASA

    DU-84202-20202-8420203107-1 Matematika Diskrit

    Mengkaji konsep aturan-aturan dasar dalam counting, permutasi, kombinasi, fungsi pembangkit, relasi rekursif, dan prinsip inklusi-eksklusi dan menerapkannya untuk menyelesaikan masalah sehari-hari melalui pembelajaran aktif dengan metode ekspositori, tanya jawab, dan pemberian tugas.

    Teori Belajar
    197104012005011001 HARMANTO196710011992032001 OKSIANA JATININGSIH

    DU-87205-20202-8720502143-1 Teori Belajar

    Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar, dan pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh-contoh kasus di kelas.Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

    Etika Profesi
    196012271986012001 Dr. Pudji Astuti, S.H., M.H.197406032005011001 HANANTO WIDODO196204031990021001 TAMSIL

    DU-74201-20202-7420102009-1 Etika Profesi

    Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan dan pemahaman bagi mahasiswa berkaitan dengan Kode Etik yang harus dijadikan pedoman perilaku aparat penegak hukum. Mata kuliah ini membahas tentang beda etika dengan etiket, pekerjaan yang bersifat profesi, profesi yang berkaitan dengan hukum, etika profesi penegak hukum, pelanggaran etika profesi, akibat dan proses penyelesaiannya.

    Logika dan Penalaran Hukum
    0029108902 IRFA RONABOYD0007088801 MUH ALI MASNUN197406032005011001 HANANTO WIDODO

    DU-74201-20191-7420102142-1 Logika dan Penalaran Hukum

    Mata kuliah ini mengkaji bagaimana berpikir yang sehat dalam aspek yuridis sesuai dengan kaidah-kaidah logika dan pengambilan kesimpulan secara benar, serta berbagai kesalahan dalam berpikir.

    Hukum Perundang-undangan
    198802112015041004 Hezron Sabar Rotua Tinambunan, S.H., M.H.197406032005011001 HANANTO WIDODO

    DU-74201-20202-7420102098-1 Hukum Perundang-undangan

    Matakuliah ini merupakan kajian tentang perundang-undangan mulai dari norma hukum, hubungan antara negara hukum dan perundang-undangan, sifat peraturan perundang-undangan, asas peraturan perundang-undangan, materi muatan peraturan perundang-undangan, hirarkie peraturan perundang-undangan, naskah akademik, program legislasi nasional . Perkuliahan ini dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi, tanya jawab dan presentasi

    Kimia Organik Lanjut: Mekanisme Reaksi
    196612281992031002 Prof. Dr. Tukiran, M.Si.196507201991011001 SUYATNO

    DU-47201-20202-4720102119-1 Kimia Organik Lanjut: Mekanisme Reaksi

    Kajian tentang sifatintramolekul senyawa organik (efek listrik dan sterik), penentuan mekanismereaksi secara non kinetik, mekanisme reaksi substitusi, adisi, dan eliminasi, meramalkan produk-produk yang kemungkinan terjadi dan produkyang diharapkan dominan berdasarkan kontrol kinetik dan kontrol termodinamik. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode diskusi,presentasi, dan problem solving

    Kolokium
    196511051991031012 Prof. Dr. Madlazim, M.Si.

    DU-45201-20202-4520102105-1 Kolokium

    Kolokium untuk mahasiswa Prodi Fisika merupakan mata kuliah pengembangan bidang peminatan sarjana sebelum Skripsi. Oleh karena itu, Kolokium Fisika mempelajari topik-topik penelitian fisika yang akan menjadi topik penelitian skripsi dalam bentuk penelusuran pustaka. Makalah Kolokium yang ditulis harus berisi prinsip dan konsep dasar fisika dan mengkaitkannya dengan fenomena alam yang relevan. Fokus pembahasan makalah Kolokium adalah studi literatur yang akan menjadi kajian pustaka penelitian Skripsi. Makalah Kolokium tidak harus memuat hasil-hasil percobaan dalam bentuk laboratory experiments, numerical simulations, atau field observations, namun boleh mendiskusikan preliminary data atau preliminary results (jikalau ada) tanpa perlu mengambil kesimpulan definitif.

    Pemrograman Terstruktur
    197004192008011005 Dzulkiflih, S.Si., M.T.196511051991031012 Prof. Dr. Madlazim, M.Si.

    DU-45201-20202-4520102156-1 Pemrograman Terstruktur

    Mata kuliah pemrograman terstruktur memberikan pengenalan Matlab sebagai piranti pemrograman komputer dan terapannya dalam komputasi bidang sains dan teknik, pemodelan, simulasi, analisis data, ekstrapolasi dan visualisasi. Dalam perkuliahan dibahas: Pengenalan Matlab, Konsep Dasar Pemrograman Matlab, Struktur kendaliperulangan dan percabangan, Pemrograman grafik, Aplikasi Matlab untuk permasalahan: Akar persamaan, Matriks dan sistem persamaan linear, Integrasi numeric, dan persamaan differensial.

    Produksi Busana I
    197501222000032002 Irma Russanti, S.Pd., M.Ds.198702072019032012 PEPPY MAYASARI

    DU-94410-20201-9441003051-1 Produksi Busana I

    Pengkajian teori dan pelatihan keterampilan dalam ruang lingkup produksi busana industri, meliputi: menganalisis desain, mengidentifikasi dan mengukur tubuh pelanggan, membuat pola busana sesuai desain, penerapan teknik jahit rok dan gaun sederhana dengan teknik yang tepat. Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan individual yang dititikberatkan pada pelatihan di bengkel kerja untuk mengasah kemampuan psikomotorik mahasiswa dalam pembuatan rok dan gaun sederhana dengan penerapan konstruksi pola dan teknik jahit secara tepat, ditunjang kegiatan pembelajaran berbasis project base learning melalui daring

    Kimia Organik I: Teori Dasar dan Senyawa Monofungsi
    196612281992031002 Prof. Dr. Tukiran, M.Si.196507201991011001 SUYATNO

    DU-47201-20202-4720103117-1 Kimia Organik I: Teori Dasar dan Senyawa Monofungsi

    Kajian tentang konsep dan teori struktur, alkana,sikloalkana, alkena, alkuna, dasar-dasar konsep keisomeran, alkil halida, pengenalan reaksiSN1 dan SN2, senyawa aromatik, alkohol-eter,aldehid-keton, asam karboksilat dan turunannya, serta amina. Perkuliahan dilaksanakan dengan beragam metode, antara lainpresentasi, tanya jawab, dan diskusi.

    Kimia Bahan Alam
    196612281992031002 Prof. Dr. Tukiran, M.Si.196507201991011001 SUYATNO

    DU-47201-20202-4720102072-1 Kimia Bahan Alam

    Kajian tentang manfaat metabolit sekunder sebagai senyawa bioaktif dalambidang farmakologi dan industri farmasi, mempelajari ilmu kimia dari senyawametabolit sekunder golongan terpenoid, steroid, fenilpropanoid, poliketida,flavonoid, dan alkaloid, manfaat dan penyebarannya pada tumbuhan (obat), teknikskrining, isolasi dan uji bioaktivitas dan peranannya dalam pengembanganindustri farmasi. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode diskusi, presentasi, kunjungan industri, dan telaah jurnal

    Penentuan Struktur Molekul
    196612281992031002 Prof. Dr. Tukiran, M.Si.196507201991011001 SUYATNO

    DU-47201-20202-4720103148-1 Penentuan Struktur Molekul

    Kajiantentang preparasi sampel, teknik-teknik ekstraksi, pemisahan, pemurnian, danuji kemurnian sampel, spektroskopi ultraviolet-visible, spektroskopi inframerah, spektroskopi resonansi magnetik inti, dan spektroskopi massa untukmenentukan struktur molekul suatu senyawa organik. Perkuliahan dilaksanakandengan metode diskusi, presentasi, dan praktikum.

    Analisis Performansi Mesin
    198103282006041001 Warju, S.Pd., S.T., M.T.

    DU-83203-20202-8320302005-1 Analisis Performansi Mesin

    Pemahaman teori dan praktik tentang pengujian performa mesin kendaraan bermotor yang meliputi pengujian torsi, daya efektif, konsumsi bahan bakar spesifik, tekanan efektif rata-rata, efisiensi thermal, emisi gas buang, dan tingkat kebisingan.

    Kewirausahaan
    196511051991031012 Prof. Dr. Madlazim, M.Si.199001282020122022 ARIE REALITA

    DU-45201-20202-4520102216-1 Kewirausahaan

    Matakuliah ini membahas tentang konsep-konsep kewirausahaan, definisi kewirausahaan, jenis-jenis kewirausahaan, nilai-nilai dan perilaku kewirausahaan, berbagai teori tentang kewirausahaan, ide dan peluang, kreativitas, inovasi, perencanaan usaha, factor-faktor pemicu kewirausahaan, model proses kewirausahaan, ciri-ciri dan fungsi wirausaha dan kompetensi wirausaha.Penyusunan rencana usaha dan mengiplentasikannya

    Sistem Transmisi Tenaga Listrik

    DU-83201-20201-8320103176-1 Sistem Transmisi Tenaga Listrik

    Pemahaman dan pengkajian tentang: SKKNI Bidang Transmisi Tenaga Listrik, konsep dasar sistem tenaga listrik arus bolak-balik, parameter saluran transmisi, perhitungan beban dan aliran daya pada saluran transmisi, konstruksi saluran transmisi, Kompensasi reaktif pada saluran transmisi dan analisis transien dan pemeliharaan saluran transmisi.

    Rangkaian Elektronika II
    197205212008121003 Nur Kholis, S.T., M.T.198403162015041001 Reza Rahmadian, S.ST., M.EngSc.

    DU-83201-20202-8320102153-1 Rangkaian Elektronika II

    • memahami FET dan Rangkaiannya
    • memahami rangkaian OP-Amp
    • memahami Osilator dan Catu daya

    Metodologi Penelitian
    198212232015042001 AMALIA RUHANA197704162003122001 Choirul Anna Nur Afifah, S.Pd., M.Si.

    DU-13211-20201-1321102029-1 Metodologi Penelitian

    Mata kulaih ini mengaji tentang paradigma penelitian, pendekatan penelitian, jenis-jenis penelitian, kajian artikel-artikel penelitian mutakhir, hipotesis, variabel, rancangan penelitian, instrumen penelitian, teknik penelitian, analisis data dan intepretasi hasil penelitian, serta langkah-langkah penyusunan proposal dan laporan penelitian. Matakuliah ini disajikan secara teori dan penugasan penyusunan proposal penelitian pendidikan sebagai produk akhir mata kuliah.

    Pembelajaran Anak Tunadaksa
    195910301986032002 Dr. Endang Pudjiastuti Sartinah, M.Pd.

    DU-86202-20202-8620203181-1 Pembelajaran Anak Tunadaksa

    Mata kuliah pembelajaran anak tunadaksa sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan, pengalaman, keterampilan, meliputi konsep dasar pembelajaran anak tunadaksa: pengertian, definisi, prinsip-prinsip pembelajaran dan azas-azas pembelajaran, model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran tematik, analisis kurikulum, penyusunan dan pelaksanaan program pembelajaran tematik di SDLB/C, SMPLB/C dan SMALB/C melalui kegiatan observasi dan diskusi.

    Statistika II
    198911152015041001 Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd.198601312010121006 Riza Yonisa Kurniawan, S.Pd., M.Pd.0716049302 EKA INDAH NURLAILI

    DU-87203-20202-8720303301-1 Statistika II

    Menerapkan konsep statistik berupa Uji t, Uji F, Korelasi, Regresi Linear dan Statistik Non Parametrik untuk analisis data penelitian. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, observasi lapangan, dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa.

    STATISTIKA
    198911152015041001 Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd.198601312010121006 Riza Yonisa Kurniawan, S.Pd., M.Pd.0716049302 EKA INDAH NURLAILI

    DU-87203-20202-8720302364-1 STATISTIKA

    Pemahaman konsep dasar Ilmu statistika, Pengenalan SPSS, Uji Parametrik, Uji Non Parametrik, Uji Proporsi, Validitas dan Reliabilitas, Analisa Korelasi dan Regresi Linier. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, observasi lapangan, Praktek dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa.

    Filsafat Pendidikan Matematika (Philosophy of Mathematics Education)
    197107082000031001 Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, S.Pd., M.Pd.196006221991031001 YUSUF FUAD

    DU-84102-20202-8410202148-1 Filsafat Pendidikan Matematika (Philosophy of Mathematics Education)

    Mata kuliah ini membekali mahasiswa kemampuan untuk berpikir holistik secara filosofis dalam memandang matematika sebagai ilmu dan implikasinya dalam pembelajaran yang melibatkan pebelajar yang memiliki karakteristik psikologis. Cakupan materi meliputi pembahasan tentang konsep dasar filsafat ilmu, filsafat matematika, hubungan teori belajar dan pandangan terhadap hakekat matematika, estetika matematika, dan penerapan dalam perancangan pembelajaran matematika. Pembelajaran mata kuliah ini disajikan melalui kegiatan diskusi, presentasi, simulasi, atau pun belajar mandiri untuk menghasilkan rangkuman materi, makalah, atau pun artikel ilmiah yang dipresentasikan dalam forum diskusi/seminar atau pun dipublikasikan dalam jurnal.

    Filsafat Pendidikan Matematika
    197107082000031001 Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, S.Pd., M.Pd.

    DU-84202-20202-8420202057-1 Filsafat Pendidikan Matematika

    Mengaji tentang hakikat matematika, berbagai pandangan tentang matematika, kebenaran dan karakteristik matematika, estetika matematika, kedudukan matematika dalam teori belajar, dan prinsip-prinsip dasar dalam belajar dan mengajar matematika dan menerapkan prinsip-prinsip filosofi dalam belajar dan mengajar matematika melalui pembelajaran aktif berbasis diskusi kelas dan memanfaatkan sumber belajar IT

    Seminar Pendidikan Matematika
    197107082000031001 Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, S.Pd., M.Pd.

    DU-84202-20202-8420202200-2 Seminar Pendidikan Matematika

    Matakuliah ini memberikan pengertian dan penguasaan kepada mahasiswa tentang menulis ilmiah, memaparkan isi artikel ilmiah, kajian literatur untuk membuat usulan penelitian Pendidikan Matematika, prosedur pembuatan proposal, cara memaparkan isi proposal dan argumentasi terhadap isi terhadap suatu ide penelitian secara ilmiah di bidang Pendidikan Matematika. Selain itu diberikan pula teknik cara penulisan karya ilmiah sesuai dengan buku panduan penulisan skripsi yang diterbitkan oleh Unesa. Dengan demikian pada akhir perkuliahan diharapkan mampu menghasilkan proposal penelitian skripsi dalam Bidang Ilmu Pendidikan Matematika.

    Praktik Komunikasi Bisnis
    197812232008122001 Monika Tiarawati, S.E., M.M.0707067903 R.A. Sista Paramita, S.E., M.Si.

    DU-61201-20202-6120102138-1 Praktik Komunikasi Bisnis

    Mata kuliah Praktek Komunikasi Bisnis diberikan kepada mahasiswa S1 Manajemen untuk semua konsentrasi dengan tujuan untuk mendalami lebih lanjut mengenai praktik berkomunikasi khususnya yang berkaitan dengan aktivitas Bisnis. Melalui mata kuliah ini mahasiswa akan belajar mengenai teori dan juga Praktek. Teori yang diberikan berkaitan dengan 1. Konsep dasar Komunikasi, 2.Komunikasi dalam Bisnis 3. Ragam dan jenis Komunikasi 4. Teknologi Informasi dalam Komunikasi Bisnis 5. Perancangan pesan Bisnis 6. Laporan Bisnis 7.Komunikasi lisan dan tulisan dalam Bisnis. Praktik yang dilakukan oleh mahasiswa adalah 1. Praktik presentasi bisnis, 2). Praktik melakukan rapat, dan 3) Praktik melakukan negosiasi. Metode pembelajaran yang diterapkan dilakukan dengan kombinasi antara ceramah, diskusi, role play, dan praktik. Kombinasi beberapa metode pembelajaran ini dipilih agar mahasiswa memahami konsep komunikasi khususnya dalam bisnis melalui metode ceramah. Metode diskusi dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa mengenai konsep komunikasi dalam bisnis melalui diskusi dan komunikasi interaktif yang dilakukan antar sesame mahasiswa dan dosen. Metode Role Play dilakukan untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk berperan dan mengekspresikan dirinya sebagai seorang pemimpin rapat, notulis, negosiator, disamping untuk mengasah dan berlatih komunikasi yang baik. Strategi belajar yang diterapkan adalah Kontekstual, dimana dosen akan mengaitkan antara materi pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.. Output matakuliah ini adalah hasil presentasi bisnis, Notulen hasil praktik rapat dan video hasil melakukan negosiasi.

    Berpikir Matematis  (Mathematical Thinking)
    196904091994122001 Dr. Pradnyo Wijayanti, M.Pd.197107082000031001 Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, S.Pd., M.Pd.

    DU-84002-20202-8400202042-1 Berpikir Matematis (Mathematical Thinking)

    Pengkajian berpikir matematis dalam memecahkan masalah matematika mencakup proses pemecahan masalah, pemahaman, berbagai jenis penalaran, pemecahan dan pengajuan masalah, berpikir kritis, berpikir kreatif, dan pembuktian matematis. Perkuliahan diawali dengan paparan konsep dan prinsip, penugasan dan diskusi dengan mahasiswa, serta presentasi dengan pemanfaatan TIK dengan sistem penilaian meliputi penugasan (30%), partisipasi (20%), penilaian tengah semester (20%) dan penilaian akhir semester (30%).

    Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika
    197107082000031001 Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, S.Pd., M.Pd.195212241980031008 MEGA TEGUH BUDIARTO

    DU-84102-20191-8410203131-1 Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika

    Mata kuliah ini membekali mahasiswa kompetensi dan keterampilan dalam metodologi penelitian pendidikan Matematika dan penyusunan draf proposal penelitian. Cakupan materi tentang filosofi berbagai pendekatan penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, penelitian eksperimen dan non eksperimen dengan medan penelitian pada pendidikan matematika tingkat sekolah maupun jenjang pendidikan guru matematika. Perkuliahan dilakukan dengan melibatkan keaktifan mahasiswa melalui presentasi tugas dan diskusi mendalam pokok-pokok materi, serta diskusi dan refleksi merumuskan ide penelitian yang didasarkan pada jurnal-jurnal internasional bereputasi, termasuk analisis secara kuantitatif maupun kualitatif, dan pembuatan proposal penelitian yang dapat ditujukan sebagai tugas akhir.

    Lifeguard
    199112202019031017 MUHAMMAD DZUL FIKRI196705171993031001 JOESOEF ROEPAJADI197902082006041003 MOKHAMAD NUR BAWONO

    DU-89201-20202-8920102086-1 Lifeguard

    matakuliah ini membahas tentang teori dan praktik renang pertolongan (lifeguard), meliputi pengertian, sejarah nasional dan internasional, tata krama ( code of conduct ), pengetahuan dasar renang pertolongan (lifeguard). Kegiatan mata kuliah ini meliputi teori dan praktik. Mahasiswa dalam melakukan praktik juga diharuskan melakukan latihan sendiri di luar perkuliahan.

    Sosiolinguistik Bahasa Jawa
    0010065707 UDJANG PAIRIN

    DU-88202-20202-8820202145-1 Sosiolinguistik Bahasa Jawa

    Pengkajian relasi produktif bahasa Jawa secara sosial untuk peningkatan keterampilan analisis bahasa dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

    Matematika Terapan
    0018116102 DEWI LUTFIATI

    DU-83211-20202-8321102036-1 Matematika Terapan

    Melakukan pengkajian danmemberikan pemahaman tentang peranan matematika melalui pembelajaran yangdisesuaikan struktur kurikulum bidang tata boga. Pembelajaran matematika terdiri atas:Konsep dasar aljabar, meliputi: Sistem dan Operasi Bilangan, Pangkat, Akar, danLogaritma, Matematika Dasar dalam jual beli, Deret, Fungsi, Matriks, dan Programasi Linier. Pelaksanaan penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dengan partisipasi setiap tatap muka, USS, dan UAS. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan gabungan pendekatan saintifik, model pembelajaran kooperatif, dan klasikal. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan presentasi makalah tentang aplikasi matematika di bidang tata boga.

    Keterampilan Menyimak
    196504151992032002 Dra. Trinil Dwi Turistiani, M.Pd.

    DU-88201-20201-8820102060-2 Keterampilan Menyimak

    Pengembangan keterampilan menyimak dengan memanfaat konsep menyimak kritis melalui kegiatan pertemuan kelas, latihan laboratoris, dan simulasi guna meningkatkan keterampilan menyimak kritis di bidang bahasa dan sastra indonesia serta pembelajarannya untuk dipraktikkan di kelas dan di luar kelas.

    Metode Melatih Fisik, Teknik, Taktik & Mental Cabor Atletik
    198201172008122001 FIFIT YETI WULANDARI

    DU-85202-20202-8520204492-1 Metode Melatih Fisik, Teknik, Taktik & Mental Cabor Atletik

    Mata kuliah ini mengkaji tentang perencanaan program latihan olahraga aletikt meliputi tujuan, manfaat, faktor-faktor penyusunan, dan periodesasi latihan, program latihan tahunan, program latihan bulanan, program, latihan mingguan, program latihan harian, dan sesi latihan.

    1. Mampu menguasai konsep melatih fisik, teknik taktik, dan mental di setiap nomor Atletik

    2. Mampu mengaplikasi dan menganalisis tentang latihan fisik, tehnik, taktik dan mental yang relevan dengan olahraga Atletik

    Mampu bertanggung jawab secara individu dan kelompok dalam menerapkan teori latihan fisik, tehnik, taktik dan mental Atletik yang relevan.

    Layanan Prima*
    198705262014042001 Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd.0029048004 Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

    DU-87210-20202-8721002032-1 Layanan Prima*

    Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar hakikat mengenal dan mengdefinisikan layanan prima, relevan dengan aspek gambaran umum layanan prima, konsep pelayanan prima, prinsip layanan prima, wujud layanan prima.Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi dan Role Playing

    Rangkaian Elektronika II
    197205212008121003 Nur Kholis, S.T., M.T.198403162015041001 Reza Rahmadian, S.ST., M.EngSc.

    DU-20201-20191-2020103161-1 Rangkaian Elektronika II

    Field-effect Transistors, FET circuits, Thyristors, Frequency effects, Op-Amp Theory, More Op-Amp Theory, Op-Amp Negative Feedback, Linear Op-Amp Circuits, Oscillators, Regulated Power Supplies.

    Rangkaian Elektronika I
    0703079005 L. ENDAH CAHYA NINGRUM197205212008121003 Nur Kholis, S.T., M.T.

    DU-20201-20202-2020102160-1 Rangkaian Elektronika I

    Mempelajari semi konduktor dioda, diode aplikasi, bipolar junction transistor, pembiasan DC BJT, analisis AC BJT.

    Kerajinan *
    0016085903 Dra. Arita Puspitorini, M.Pd.

    DU-83213-20202-8321302043-1 Kerajinan *

    Melakukan pengkajian dan memberikan pemahaman tentang teori berbagai produk kerajinan tangan bidang rias serta terampil dalam mempraktekkannya. Pembahasan meliputi: teori dan praktek hantaran pengantin, teori dan praktek mahar pengantin, membuat aksesoris, membuat hair ornament, membuat souvenir dan kemampuan dalam menata parsel. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah ( Problem Based Learning), Metode Pembelajaran secara Daring dengan menggunakan platform Google Meeting.

    Meet Link: https://meet.google.com/orb-vqyp-rvn

    Penilaian Konsumsi Pangan
    198212232015042001 AMALIA RUHANA0020018701 CLEONARA YANUAR DINI

    DU-13211-20202-1321102034-1 Penilaian Konsumsi Pangan

    Pemahaman pengetahuan tentang konsep penilaian konsumsi pangan, metode, instrumen, pengolahan data konsumsi dan interpretasi hasil konsumsi pangan; mampu melakukan pengambilan data konsumsi pangan di masyarakat melalui wawancara; mengungkap akar masalah gizi di masyarakat dan merancang program perbaikan gizi melalui konsumsi pangan. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan saintifik. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan latihan menjawab pertanyaan oleh setiap mahasiswa, kegiatan diskusi kelompok dan praktik di lapangan.

    Microteaching
    198601102019032011 HAN TANTRI HARDINI

    DU-87209-20202-8720903105-2 Microteaching

    Mata kuliah ini mengkaji tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis melalui presentasi dan diskusi, dan memfasilitasi mahasiswa dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku, kebutuhan dan keragaman peserta didik termasuk yang berkebutuhan khusus. Perangkat tersebut sebagai sarana menyiapkan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran di sekolah untuk mata kuliah microteaching sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku melalui workshop dan diskusi. Mahasiswa dituntut memanfaatkan TIK dan hasil-hasil riset untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah. Selain itu juga membekali mahasiswa untuk memiliki keterampilan mengajar dalam bentuk micro teaching dan peer teaching.

    Metodologi Penelitian
    198401032010122004 DURINTA PUSPASARI0005049208 FITRIANA RAHMAWATI198611102014042001 TRIESNINDA PAHLEVI

    DU-87210-20202-8721003051-1 Metodologi Penelitian

    Pengkajian konsep dasar penelitian, masalah penelitian, variabel, kerangka teori,hipotesis, populasi, sampel, teknik sampling, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. Perkuliahan diawali dengan paparan konsep dan prinsip, penugasan dan diskusi dengan mahasiswa, penugasan proyek penelitian serta presentasi dengan pemanfaatan TIK dengan sistem penilaian meliputi penugasan (30%), partisipasi (20%), penilaian tengah semester (20%) dan penilaian akhir semester (30%).

    Teori-Teori Sosiologi Klasik
    0021036403 SUGENG HARIANTO

    DU-69201-20202-6920103252-1 Teori-Teori Sosiologi Klasik

    Kajian matakuliah ini difokuskan pada dua hal, yaitu: Pertama, membentuk skemata mahasiswa tentang pertumbuhan dan perkembangan teori-teori Sosiologi yang dimulai sejak Abad Yunani Kuno, Abad Pertengahan, Abad ke-19, dan tumbuh secara cepat pada Abad ke-20. Teori-teori Sosiologi klasik yang dibahas mulai dari pengertian teori, kontruksi teori, biografi, konteks sosial, ekonomi dan politik, pemikiran yang mempengaruhi, dan proposisi-proposisi, serta kritik terhadap teori. Pemikiran-pemikiran dan teori-teori yang dibahas mulai dari pemikiran Socrates, Plato, Aristoteles, Santo Agustinus, Thomas van Aquinas, teori Auguste Comte, Herbert Spencer, Karl Marx, Emile Durkheim, Max Weber, Vilvredo Pareto, dan Antonio Gramsci. Kedua, memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk menelaah secara teoritis terhadap masalah-masalah sosial yang berkembang di masyarakat. Telaah dituangkan dalam bentuk makalah dan mempresentasikan dengan menggunakan power point. Matakuliah ini menggunakan pendekatan ekspositori dan eksplanatori.

    Teknologi Pangan
    196008071987011001 ASRUL BAHAR196311241988122001 Dra. Rahayu Dewi Soeyono, M.Si.

    DU-13211-20202-1321103030-1 Teknologi Pangan

    Penguasaan konsep dasar dan penerapan berbagai teknik penanganan, pengolahan, pengawetan dan penyimpanan bahan pangan meliputi : kerusakan bahanpangan dan cara pengendalian yang tepat, pengaturan suhu, pengawetandengan garam, gula dan asam, pengeringan, pengasapan,iradiasi,enzimpangan, Bahan Tambahan Pangan,foodpackaging& Edible coating,serta metode sensoris/organoleptik.

    Ekonomi Moneter
    0707067903 R.A. Sista Paramita, S.E., M.Si.

    DU-61201-20202-6120103034-1 Ekonomi Moneter

    • Matakuliah ini merupakan kajian tentang konsep dasar ekonomi moneter yang di dalamnya mengkaji Bank sentral dan otoritas Jasa keuangan, Bank umum, lembaga keuangan non bank, inflasi, teori kebijakan moneter, teori permintaan dan penawaran uang, keseimbangan pasar uang, kebijakan fiskal dan moneter, serta neraca pembayaran internasional. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu ceramah, diskusi kelompok, dan penugasan menggunakan studi kasus.


    • This course is a study of the basic concepts of monetary economy in which it examines the central bank and the financial services authority, commercial banks, non-bank financial institutions, inflation, monetary policy theory, the theory of money supply and demand, money market balance, fiscal and monetary policy, and international balance of payments. The learning methods used are lectures, group discussions, and assignments using case studies.

    BK Anak Berkebutuhan Khusus
    195910301986032002 Dr. Endang Pudjiastuti Sartinah, M.Pd.

    DU-86101 -20202-1234502008-1 BK Anak Berkebutuhan Khusus

    Mengembangkan pemahaman tentang landasan teori bimbingandan konseling bagi anak berkebutuhan khusus, dan praktik-praktik pelaksanaannya disekolahatau pendidikanpadaumumnya. Bahasanmengenai teori-teori yang terkait dengan anak berkebutuhan khusus, aplikasi teori-teori tersebut dalam proses dan teknik bimbingan dankonselingbagianakberkebutuhankhusus,antaralaindalammemecahkanmasalah-masalah anak berkebutuhan khusus. Perkuliahan diakhiri denganpenyusunan paper yang mendeskripsikan suatu permasalahan anak berkebutuhankhusus, danpenyusunanstrategibimbingannya berdasarkan suatu sudut pandang teoritertentu untuk memecahkannya. Paper tersebutberpeluang untuk menjadi calon penelitian pengembangan ataueksperimen bimbinganbagianakberkebutuhankhususyangbisadirencanakandalambentuktesis.

    Ilmu Bahan Makanan
    195711221984032001 Dra. Hj. Suhartiningsih, M.Pd.

    DU-83211-20201-8321102115-1 Ilmu Bahan Makanan

    Pengkajian berbagai aspek ilmiah yang erat kaitannya dengan bahan makanan nabati dan hewani. Pembahasan meliputi sifat fisik dan kimiawi dari komponen yang tersusun dalam bahan makanan pokok, lauk-pauk, buah dan sayur, susu, termasuk nilai gizinya dan reaksi-reaksi yang terjadi dalam bahan makanan sewaktu kondisinya mengalami perubahan pada proses persiapan, pengolahan, penyimpanan, dan pembusukan.

    Metode Penelitian Kuantitatif
    198305302009122004 Lucky Rachmawati, S.E., M.Si.197809242005011001 TONY SENO AJI

    DU-87220-20202-8722003040-1 Metode Penelitian Kuantitatif

    Mata Kuliah ini berisi tentang pengertian metode penelitian kuantitatif; masalah, fokus dan judul penelitian kuantitatif; landasan teori kuantitatif; populasi dan sampel penelitian kuantitatif; instrumen dan teknik pengumpulan data kuantitatif; teknik analisis data kuantitatif; validitas dan reliabilitas penelitian kuantitatif; penyusunan proposal penelitian kuantitatif

    TEORI DAN PRAKTEK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
    197208272005011001 Ali Yusuf, S.Ag., M.Pd.0012076109 Dra. Hj. Gunarti Dwi Lestari, M.Si.

    DU-86205-20202-8620503240-1 TEORI DAN PRAKTEK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

    Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang Hakikat AUD, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Prinsip PAUD, Pendekatan dalam PAUD, Pemikiran Tokoh, Teori Perkembangan AUD, Teori Bermain, Kecerdasan Jamak, Kurikulum PAUD, Model Pembelajaran PAUD, Model Penyelenggaraan PAUD,serta best practice penyelenggaraan PAUD di Indonesia

    Kewirausahaan
    197803272008012016 Dyah Riandadari, S.T., M.T.

    DU-21401-20202-2140102168-1 Kewirausahaan

    Mata kuliah ini membahas konsep dan praktik kewirausahaan, e ntrepreneurship , dan techopreneurship agar dapata menumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan, yang meliputi kemampuan memotivasi diri agar mampu menangkap peluang usaha, menciptakan jasa, produksi, pemasaran, kemitraan dan manajemen, serta mampu meningkatkan ketrampilan pemecahan masalah dalam usaha. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

    Teori Akuntansi
    0731039102 Eko Prasetyo196706031992031006 EKO WAHJUDI

    DU-87209-20202-8720903091-1 Teori Akuntansi

    Mata kuliah ini mengaji tentang konsep dasar teori akuntansi, tujuan akuntansi keuangan, sifat informasi akuntansi, keterbatasan laporan keuangan, laporan keuangan dan elemennya, perkembangan teori akuntansi, serta penerapan dan penyelesaian permasalahan-permasalahan yang muncul dalam praktik akuntansi. Proses perkuliahan dilakukan dengan ceramah, presentasi dan diskusi

    Akuntansi Perbankan
    196812251994032003 Dr. Susanti, S.Pd., M.Si.198601102019032011 HAN TANTRI HARDINI

    DU-87209-20202-8720902008-1 Akuntansi Perbankan

    Matakuliah ini membahas tentang pemahaman prinsip dan konsep akuntansi perbankan, akuntansi deposito, akuntansi giro, akuntansi kliring, akuntansi komitmen dan kontinjensi, akuntansi untuk jasa bank lain, dan laporan keuangan bank. Proses perkuliahan dilakukan dengan pembelajaran secara kontekstual.

    Perancangan Komponen Terprogram
    198707072019031029 MIFTAHUR ROHMAN197205212008121003 Nur Kholis, S.T., M.T.

    DU-20201-20202-2020102123-1 Perancangan Komponen Terprogram

    memahami, merancang dan menerapkan rangkaian elektronika dengan menggunakan software sebagai pengganti komponen.

    Metode Melatih Fisik, Teknik, Taktik & Mental Cabor Wushu
    197905152008121003 Achmad Rizanul Wahyudi, S.Pd., M.Pd.0716048901 MUHAMMAD KHARIS FAJAR

    DU-85202-20202-8520204515-1 Metode Melatih Fisik, Teknik, Taktik & Mental Cabor Wushu

    Matakuliah yang mempelajari cara melatih fisik, teknik, taktik dan mental khususnya pada cabang olahraga wushu

    Manajemen Strategik
    196210171998022001 Dr. Sri Setyo Iriani, S.E., M.Si.196001291988032001 DEWIE TRI WIJAYATI WARDOYO

    DU-61101-20202-6110133006-1 Manajemen Strategik

    Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar tentang pentingnya Manajemen strategik dalam organisasi publik maupun profit. Yang pada Akhirnya peserta kuliah diharapkan dapat menerapkan manajemen strategik pada organisasi tempat mereka berkiprah nantinya. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan scientific, diskusi, dan penugasan.

    ASESMEN PSIKOLOGIS TEKNIK TES
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI0011116307 TITIN INDAH PRATIWI

    DU-86201-20202-8620103202-1 ASESMEN PSIKOLOGIS TEKNIK TES

    Kajian tentang latar belakang adanya perbedaan, pemahaman terhadap individu, Perbedaan individual; perngertian tes, pengukuran psikologis, syarat penggunaan tes psikologis, klasifikasi tes psikologis, syarat-syarat tes psikologis; yang berhak melakukan tes psikologis, syarat seorang psikologis diagnostik, etik psikodiagnostik, pengadministrasian tes; tes intelegensi, tes bakat, tes minat, tes kepribadian; membaca hasil tes psikologis. Pada mata kuliah ini juga dilatihkan keterampilan melakukan tes psikologis khususnya pada tes inventoris. Perkuliahan dilaksakan dengan mengunakan metode small group discussion, problem based learning dan project based learning

    Teori dan Praktek Konseling Psikodinamika
    195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20202-8620103204-1 Teori dan Praktek Konseling Psikodinamika

    Mata kuliah ini membelajarkan mahasiswa tentang teori dan praktek dalam konseling psikodinamika. Bahan kajian meliputi, definisi, sejarah, jenis, konsep teoretik, teknik, proses, dan praktek dalam konsleing psikodinamika. Dalam situasi normal perkuliahan dilaksanakan secara daring dan luring. Pada masa Pandemi C-19 perkuliahan dilaksanakan secara daring dengan mijimal enam kali tatap muka virtual (syncrounus) dan sembilan kali asyncrounus. Perkuliahan disampaikan melalui metode berbasis project.

    Evaluasi & Supervisi Bimbingan dan Konseling
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN197809062005012001 NAJLATUN NAQIYAH

    DU-86201-20202-8620102057-1 Evaluasi & Supervisi Bimbingan dan Konseling

    Mengkaji konsep evaluasi yang mencakup pengertian, tujuan, manfaat, prosedur evaluasi, berbagai pendekatan atau jenis evaluasi, ruang lingkup evaluasi dalam bimbingan dan konseling, serta mempraktikkan pengembangan instrumen evaluasi, menggunakan instrumen evaluasi, menganalisi data, serta menyusun laporan yang mencakup evaluasi program BK, proses pelaksanaan program BK, serta hasil pelayanan BK. Prosedur pembelajaran yang digunakan untuk mencapai capaian pembelajaran yakni; diskusi kelompok, pembelajaran kooperatif, studi kasus, dan pembelajaran berbasis proyek.

    Metode Penelitian
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.0003056807 MOCHAMAD NURSALIM

    DU-86201-20202-8620103207-1 Metode Penelitian

    Mata kuiah ini membelajarkan mahasiswa tentang konsep dan praktek dalam penelitian dari pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan campuran. Bahan kajian meliputi: konsep dasar penelitian; beberapa pendekatan dalam penelitian; masalah dan tujuan penelitian; kajian konsep, teori dan hasil penelitian terdahulu; populasi, sampel, dan subyek penelitian; variabel penelitian; teknik dan instrumen pengumpul data; teknik analisis data; teknik dan aturan pengutipan; usulan penelitian; dan laporan hasil penelitian. Sistem perkuliahan pada masa pandemi C-19 dilaksanakan secara daring dengan komposisi minimal enam kali pertemuan virtual (sinkronos) dan sembilan kali asinkronos melalui metode pembelajaran berbasis proyek.

    Penelitian Pendidikan
    197203151997031001 BUDI PURWOKO195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.

    DU-86201-20202-8620104109-1 Penelitian Pendidikan

    Mata kuliah ini membelajarkan mahasiswa tentang metode penelitian dalam bidang pendidikan. Pembelajaran dilaksanakan dalam 14 kali pertemuan kajian materi dan dua pertemuan evaluasi. setiap pertemuan berdurasi 200 menit per pertemuan. materi yang dibelajarkan adalah: (1) hakekat penelitian penelitian, (2) permasalahan dalam penelitian pendidikan, (3) pendekatan penelitian kuantitatif, (4) pendekatan penelitian kualitatif, (5) Kajian pustaka, (6) kerangka pikir dan hipotesis, (7) populasi dan sampel penelitian, (8) variabel penelitian, (9) instrumen dan teknik pengumpulan data, (10) teknik analisis data, dan (11) format usulan penelitian kuantitatif dan kualitatif. Pembelajaran dilaksanakan melalui metode belajar aktif yang menuntut mahasiswa mengambil inisiatif untuk terlibat aktif dalam mengikuti pembelajaran. Pada akhir perkuliahan mahasiswa harus menyusun sebuah usulan penelitian yang bila memenuhi kelayakan, dapat diteruskan menjadi usulan penelitian skripsi. Nilai kelulusan mahasiswa ditetapkan atas dasar nilai ujian tengah semester (UTS), nilai akhir semester (UAS), nilai tugas, dan nilai partisipasi.

    Konseling Adiksi
    198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.0003056807 MOCHAMAD NURSALIM

    DU-86201-20202-8620102068-1 Konseling Adiksi

    Kajian tentang pengertian adiksi, prevalensinya, prespektif sejarah, aspek biologis-psikologis-sosial kecanduan, model-model kecanduan, aplikasi teori-teori konseling dalam intervensi kecanduan, proses inti intersensi untuk kecanduan. Menermati aspek ras, etnik, budaya dan kebijakan publik dalam kaitan kecanduan, dan proses penyusunan dan penangan adiksi. Perkulihan dilaksanakan dengan menggunakan metode case study, collaborative learning dan project based learning

    Konseling Traumatik
    198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.0011116307 TITIN INDAH PRATIWI0003056807 MOCHAMAD NURSALIM

    DU-86201-20202-8620102082-1 Konseling Traumatik

    Kajian tentang hakikat, faktor penyebab, prosedur dna teknik konseling traumatis yang relevan dengan latar pendidikan serta membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan konelsing traumatis dalam setting sekolah untuk membantu masalah siswa yang bersifat traumatis guna mengembangakan potensi yang dimilikinya. Mata kuliah ini disajikan dalam bentuk diskusi, presentasi, dan praktik tersimulasi.

    Teknologi Informasi dan Media Bimbingan
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.0003056807 MOCHAMAD NURSALIM

    DU-86201-20201-8620103190-1 Teknologi Informasi dan Media Bimbingan

    Kajian tentang teknologi informsi dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan Microsoft Word dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan Microsoft excel dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan blog dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan google drive dalam bimbingan dan konseling, pengembangan softwere aplikasi dalam bimbingan dan konseling. Perkuliahan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

    Teori Konseling
    197203151997031001 BUDI PURWOKO195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20201-8620104178-1 Teori Konseling

    Mata kuliah ini membelajarkan mahasiswa tentang teori dan praktek konseling dari perspektif pendekatan psikodinamika, perilaku, humanistik, kognitif-perilaku, post-modern, dan multikultural. Di samping itu juga melatih mahasiswa untuk merancang atau mengembangkan satu model konseptual konseling baru berdasarkan kerangka pikir sendiri berdasarkan orientasi teoretik dan pendekatan konseling yang telah dikaji dan dengan memanfaatkan kemajuan ilmu dan teknologi serta mempertimbangkan keunikan konseli.

    Kesehatan Mental
    199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN0011116307 TITIN INDAH PRATIWI198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20201-8620102061-1 Kesehatan Mental

    Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep, cakupan, dan perkembangan menjadi mental yang sehat. Memberikan gambaran dan pengertian yang mendalam mengenai hakekat mental yang sehat dalam seting sekolah, membahas mengenai gangguan mental beserta gejalanya, perlakuan salah pada anak dan aspek-aspek yang perlu diperhatikan untuk mencapai derajat kesehatan mental. Matakuliah ini juga mengkaji terkait dengan upaya upaya peningkatan kesehatan mental dalam seting sekolah

    Ilmu Pendidikan
    198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20201-8620102199-1 Ilmu Pendidikan

    Mata kuliah ini untuk membekali para calon guru tentang konsep dasar Ilmu Pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar Sekolah.

    Statistik Inferensial
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.

    DU-86201-20201-8620102203-1 Statistik Inferensial

    1. Matakuliah statistik membahas konsep statistika inferensial sebagai alatanalisis data untuk penelitian kuantitatif khususnya dalam perapan penelitianpsikologi.- Matakuliah ini mempelajari konsep-konsep statistika inferensial parametrik dannonparametrik.

    Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.Dr. Alim Sumarno, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20201-8620102198-1 Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling

    Kajian tentang konsep dasar, pengertian, sejarah, landasan, prinsip, tujuan dan asas-asas bimbingan dan konseling, serta hubungan BK dengan komponen-komponen pendidikan yang lain, pola pelayanan BK baik BK pola 17 plus maupun BK Komprehensif

    Statistik
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.

    DU-86201-20201-8620102196-1 Statistik

    1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
    2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.

    Evaluasi & Supervisi Bimbingan dan Konseling
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN

    DU-86201-20201-8620102057-1 Evaluasi & Supervisi Bimbingan dan Konseling

    Mengkaji konsep evaluasi yang mencakup pengertian, tujuan, manfaat, prosedur evaluasi, berbagai pendekatan atau jenis evaluasi, ruang lingkup evaluasi dalam bimbingan dan konseling, serta mempraktikkan pengembangan instrumen evaluasi, menggunakan instrumen evaluasi, menganalisi data, serta menyusun laporan yang mencakup evaluasi program BK, proses pelaksanaan program BK, serta hasil pelayanan BK. Prosedur pembelajaran yang digunakan untuk mencapai capaian pembelajaran yakni; diskusi kelompok, pembelajaran kooperatif, studi kasus, dan pembelajaran berbasis proyek.

    Pendekatan Kelompok dalam Bimbingan dan Konseling
    198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.196904172003122001 ELISABETH CHRISTIANA

    DU-86201-20201-8620102200-1 Pendekatan Kelompok dalam Bimbingan dan Konseling

    Mahasiswa menguasai konsep-konsep dasar bimbingan dan konseling kelompok meliputi; hakikat Bimbingan dan Konseling, hakikat bimbingan dan konseling kelompok (definisi, tujuan, asas, kelebihan dan kekurangan konseling kelompok, jenis, teknik-teknik bimbingan dan Konseling Kelompok) dan pendekatan-pendekatan di dalam konseling kelompok serta dapat merancang suatu program dengan memilih pendekatan konseling kelompok yang sesuai dengan kebutuhan peserta atau anggota kelompok

    Bimbingan dan Konseling Pribadi-Sosial
    199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN0003056807 MOCHAMAD NURSALIM197809062005012001 NAJLATUN NAQIYAH

    DU-86201-20201-8620104031-1 Bimbingan dan Konseling Pribadi-Sosial

    Mahasiswa menguasai kompetensi untuk merancang dan menyelenggarakan program bimbingan berkenaan dengan masalah-masalah pribadi dan sosial

    Manajemen Bimbingan dan Konseling 
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.197203151997031001 BUDI PURWOKO

    DU-86201-20201-8620102091-1 Manajemen Bimbingan dan Konseling 

    Kajian tentang konsep dasar organisasi dan manajemen, konsep manajemen bimbingan dan konseling, manajemen persiapan program, manajemen perancangan program, manajemen layanan langsung, manajemen layanan menggunakan media, manajemen peminatan, manajemen evaluasi. Prosedur pembelajaran yang digunakan yakni; pembelajaran kooperatif, pembelajaran daring, dan pembelajaran berbasis masalah.

    Teknologi Informasi dan Media Bimbingan dan Konseling
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.0003056807 MOCHAMAD NURSALIM

    DU-86201-20201-8620102201-1 Teknologi Informasi dan Media Bimbingan dan Konseling

    Kajian tentang teknologi informsi dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan Microsoft Word dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan Microsoft excel dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan blog dalam bimbingan dan konseling, pemanfaatan google drive dalam bimbingan dan konseling, pengembangan softwere aplikasi dalam bimbingan dan konseling. Perkuliahan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

    Pendidikan Inklusi

    DU-86201-20201-8620102106-1 Pendidikan Inklusi

    Mata kuliah Pendidikan Inklusif ini memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang: Konsep, Landasan, Prinsip-prinsip dalam pendidikan inklusi, Indeks Inklusi, Pembudayaan Inklusi di Indonesia, Perkembangan pendidikan inklusi di dunia, Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Identifikasi dan Asesmen, Planning Matrix, PPI, Adaptasi Kurikulum, serta Penilaian.

    Asesmen Psikologis: Teknik Non Tes
    198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.0011116307 TITIN INDAH PRATIWI

    DU-86201-20201-8620103197-1 Asesmen Psikologis: Teknik Non Tes

    Mataa kuliah ini mengkaji instrumen non tes meliputi: Observasi, Wawancara, Angket, Autobiografi, Sosiometri,DCM, AKPD, AUM Umum, AUM PTSDL. Kemudian untuk lebih menambah keterampilan tentang penggunaan instrumen non tes, maka akan dilatihkan keterampilan mengadministrasikan instrumen-instrumen tersebut

    Bimbingan Kelompok
    198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN

    DU-86201-20201-8620102036-1 Bimbingan Kelompok

    Mahasiswa menguasai konsep-konsep dasar bimbingan kelompok meliputi; definisi, tujuan, asas, kelebihan dan kekurangan bimbingan kelompok, jenis, teknik-teknik bimbingan kelompok, dapat merancang suatu program bimbingan kelompok sesuai dengan kebutuhan peserta atau anggota kelompok serta mempraktikkan/dapat mengaplikasikan berbagai teknik bimbingan kelompok.

    ASESMEN PSIKOLOGIS TEKNIK TES
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI0011116307 TITIN INDAH PRATIWI

    DU-86201-20201-8620103202-1 ASESMEN PSIKOLOGIS TEKNIK TES

    Kajian tentang latar belakang adanya perbedaan, pemahaman terhadap individu, Perbedaan individual; perngertian tes, pengukuran psikologis, syarat penggunaan tes psikologis, klasifikasi tes psikologis, syarat-syarat tes psikologis; yang berhak melakukan tes psikologis, syarat seorang psikologis diagnostik, etik psikodiagnostik, pengadministrasian tes; tes intelegensi, tes bakat, tes minat, tes kepribadian; membaca hasil tes psikologis. Pada mata kuliah ini juga dilatihkan keterampilan melakukan tes psikologis khususnya pada tes inventoris. Perkuliahan dilaksakan dengan mengunakan metode small group discussion, problem based learning dan project based learning

    Keterampilan Dasar Konseling
    196702241998022001 Dra. Retno Tri Hariastuti, M.Pd., Kons.198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20201-8620102063-1 Keterampilan Dasar Konseling

    Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar Konseling sebagai suatu bentuk hubungan interpersonal, Karakterisitik konselor efektif, Peran KDK dalam membangun hubungan interpersonal, kondisi fasilitataif hubungan konseling, bentuk keterampilan attending, bentuk keterampilan mendengarkan, respon tindakan. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri, dan diskusi kelompok.

    Layanan Bimbingan dan Konseling
    0015115803 HADI WARSITO WIRYOSUTOMO

    DU-86201-20201-8620102086-1 Layanan Bimbingan dan Konseling

    Kajian tentang pola pelayanan bimbingan dan konseling sekolah meliputi: layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, layanan bimbingan klasikal, layanan bimbingan kelompok, layanan konseling individu, layanan konseling kelompok, layanan advokasi, dan layanan konsultasi. Prosedur pembelajaran yang digunakan untuk mencapai capaian pembelajaran yakni diskusi kelompok, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek.

    Bimbingan dan Konseling Perkembangan
    198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.197809062005012001 NAJLATUN NAQIYAH

    DU-86201-20201-8620102030-1 Bimbingan dan Konseling Perkembangan

    Kajian tentang sejarah bimbingan dan konseling perkembangan, landasan teori bimbingan dan konseling perkembangan, konsep dasar bimbingan dan konseling perkembangan, peran konselor dan personil sekolah lainnya, layanan dasar, layanan responsif, perencanaan individual, dukungan sistem, kompetensi bidang pribadi-sosial pada jenjang SD, SMP, SMA, kompetensi bidang akademik/belajar pada jenjang SD, SMP, SMA, dan kompetensi bidang karier pada jenjang SD, SMP, SMA serta implementasi bimbingan dan konseling perkembangan. Prosedur pembelajaran yang digunakan untuk mencapai capaian pembelajaran yakni; diskusi kelompok, pembelajaran kooperatif, dan pembelajaran berbasis masalah.

    Konseling Adiksi
    198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.196904172003122001 ELISABETH CHRISTIANA

    DU-86201-20201-8620102068-1 Konseling Adiksi

    Kajian tentang pengertian adiksi, prevalensinya, prespektif sejarah, aspek biologis-psikologis-sosial kecanduan, model-model kecanduan, aplikasi teori-teori konseling dalam intervensi kecanduan, proses inti intersensi untuk kecanduan. Menermati aspek ras, etnik, budaya dan kebijakan publik dalam kaitan kecanduan, dan proses penyusunan dan penangan adiksi. Perkulihan dilaksanakan dengan menggunakan metode case study, collaborative learning dan project based learning

    Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling 
    198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20201-8620103047-1 Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling 

    Kajian tentang konsep dasar, pengertian, sejarah, landasan, prinsip, tujuan dan asas-asas bimbingan dan konseling, serta hubungan BK dengan komponen-komponen pendidikan yang lain.

    Strategi Konseling
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI197203151997031001 BUDI PURWOKO195811151985031002 Drs. Hadi Warsito Wiryosutomo, M.Si.

    DU-86201-20201-8620104169-1 Strategi Konseling

    Mahasiswa mengusai berbagai macam teknik, metode, atau strategi pengubahan perilaku utamanya dari pendekatan kognitif-perilaku dan dapat mempraktekkannya dengan benar baik dalam situasi konseling tersupervisi di laboratorium maupun riil.

    Keterampilan Dasar Konseling
    196702241998022001 Dra. Retno Tri Hariastuti, M.Pd., Kons.196904172003122001 ELISABETH CHRISTIANA

    DU-86201-20201-8620104064-1 Keterampilan Dasar Konseling

    Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar Konseling sebagai suatu bentuk hubungan interpersonal,Karakterisitik konselor efektif ,Peran KDK dalam membangun hubungan interpersonal,kondisi fasilitataif hubungan konseling,bentuk keterampilan attending, bentuk keterampilan mendengarkan,respon tindakant.Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri, dan diskusi kelompok.

    Konseling Krisis
    198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.196904172003122001 ELISABETH CHRISTIANA197809062005012001 NAJLATUN NAQIYAH

    DU-86201-20201-8620102077-1 Konseling Krisis

    Mengkaji konsep dasar konseling krisis, unsur-unsur krisis, kondisi krisis, jenis-jenis krisis, kebutuhan-kebutuhan manusia dalam krisis, tahapan krisis, aplikasi penangangan konseling krisis

    Perkembangan Individu
    195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.0011116307 TITIN INDAH PRATIWI

    DU-86201-20201-8620102118-1 Perkembangan Individu

    Mata kuliah ini membekali pengetahuan tentang masa perkembangan yang terjadi pada individu dan keterampilan untuk memberikan tugas perkembangan individu sesuai jenjang usia individu. Mata kuliah ini akan membahas perkembangan individu sepanjang hayat mulai dari masa prenatal, neonates sampai dengan mengahdapi kematian. Strategi yang dominan dipakai dalam perkuliahan ini ada diskusi ekspositori yang akan lebih banyak membahas teori perkembangan individu

    Bimbingan dan Konseling Belajar
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.196702241998022001 Dra. Retno Tri Hariastuti, M.Pd., Kons.198904182015042003 Evi Winingsih, S.Pd., M.Pd.198602122012121002 Wiryo Nuryono, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20192-8620104026-1 Bimbingan dan Konseling Belajar

    Kajian tentang konsep belajar, teori belajar, kompetensi bidang belajar, gaya belajar, keterampilan belajar, jenis-jenis kesulitan belajar, dan diagnosis kesulitan belajar. Merencanakan dan menerapkan asesmen kebutuhan peserta didik bidang belajar, menyusun dan mempraktikkan RPL bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok bidang belajar, serta melakukan diagnosis kesulitan belajar. Prosedur pembelajaran yang digunakan yakni; pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek.

    Penelitian Pendidikan
    197203151997031001 BUDI PURWOKO195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.199006182019031014 MUHAMMAD FARID ILHAMUDDIN

    DU-86201-20192-8620104109-1 Penelitian Pendidikan

    Mata kuliah ini membelajarkan mahasiswa tentang metode penelitian dalam bidang pendidikan. Pembelajaran dilaksanakan dalam 14 kali pertemuan kajian materi dan dua pertemuan evaluasi. setiap pertemuan berdurasi 200 menit per pertemuan. materi yang dibelajarkan adalah: (1) hakekat penelitian penelitian, (2) permasalahan dalam penelitian pendidikan, (3) pendekatan penelitian kuantitatif, (4) pendekatan penelitian kualitatif, (5) Kajian pustaka, (6) kerangka pikir dan hipotesis, (7) populasi dan sampel penelitian, (8) variabel penelitian, (9) instrumen dan teknik pengumpulan data, (10) teknik analisis data, dan (11) format usulan penelitian kuantitatif dan kualitatif. Pembelajaran dilaksanakan melalui metode belajar aktif yang menuntut mahasiswa mengambil inisiatif untuk terlibat aktif dalam mengikuti pembelajaran. Pada akhir perkuliahan mahasiswa harus menyusun sebuah usulan penelitian yang bila memenuhi kelayakan, dapat diteruskan menjadi usulan penelitian skripsi. Nilai kelulusan mahasiswa ditetapkan atas dasar nilai ujian tengah semester (UTS), nilai akhir semester (UAS), nilai tugas, dan nilai partisipasi.

    Statistik Inferensial
    198606152014042001 ARI KHUSUMADEWI195805131985031002 Dr. Eko Darminto, M.Si.

    DU-86201-20192-8620104168-1 Statistik Inferensial

    Mata kuliah ini dirancang untuk membahas berbagai konsep statistika yang diterapkan dalam penyelesaian kasus-kasus bimbingan dan konseling. Materi pembahasan mencakup statistik univariat dan multivariat, statistik parametris dan non parametris serta aplikasinya menggunakan program statistik. Hal ini diharapkan akan memberikan pemahaman konsep dan metode statistik untuk menganalisis dan menyelesaikan permasalahan bimbingan dan konseling serta sebagai alat bantu dalam pengambilan keputusan secara rasional dan mengutamakan objektivitas data (jujur).

    Dinamika Kelompok
    198712302015041001 Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.197403201999032010 Dr. Dian Anita Nuswantara, S.E., Ak., M.Si.

    DU-86201-20191-8620102053-1 Dinamika Kelompok

    Kajian tentang konsep dasar kelompok, hakikat dinamika kelompok, bentuk-bentuk kelompok, unsur-unsur dinamika kelompok, proses pertumbuhan kelompok, aspek-aspek psikologis kelompok, komunikasi dalam kelompok, kekuatan/ pengaruh dalam kelompok, kohesi dalam kelompok, kepemimpinan dalam kelompok, konflik dalam kelompok, strategi mengatasi konflik dalam kelompok, pengambilan keputusan dalam kelompok, dan bimbingan dan konseling kelompok. Prosedur pembelajaran yang digunakan untuk mencapai capaian pembelajaran yakni; diskusi kelompok, pembelajaran kooperatif, dan pembelajaran berbasis masalah.

    Ilmu Kealaman Dasar
    198705202014042001 Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhariyah, S.Pd., M.Pd.

    DU-86201-20191-8620102059-1 Ilmu Kealaman Dasar

    Mata kuliah ini membahas tentang implementasi konsep dasar IPA yang meliputi pemahaman tentang perkembangan alam pikiran manusia, metode ilmiah, bumi dan alam semesta, keanekaragaman mahluk hidup, ekosistem, sumber daya alam, teknologi, bioteknologi, pencemaran lingkungan, serta bencana alam dan mitigasinya melalui pembelajaran yang dilakukan dengan cara diskusi, literasi, penugasan, presentasi, tanya jawab, serta eksperimen sederhana tentang fenomena-fenomena di alam.

    Bimbingan dan Konseling Karier
    198109022005012001 Denok Setiawati, M.Pd., Kons.

    DU-86201-20182-8620104027-3 Bimbingan dan Konseling Karier

    Kajian tentang pengertian dan sejarah bimbingan dan konseling karier, model-model dan teori bimbingan dan konseling karier, meliputi model konseling trait-factor, model konseling karier perkembangan, model konseling karier CIP (Cognitive information Processing) serta membekali mahasiswa untuk terampil menggunakan strategi dalam pengambilan keputusan karier. Mahasiswa mampu mempraktekkan layanan bimbingan dan konseling karier di sekolah SD,SMP,SMA/SMK guna membantu individu menangani masalah-masalah yang berkaitan dengan penyelesaian tugas-tugas perkembangan karier, orientasi karier, dan pilihan/keputusan karier.




    Site announcements

    SeniRupa 2020 Anatomi Plastis

    by 0010047306 Nur Wakhid Hidayatno, S.Sn., M.Sn. -

    Salam!!!! jumpa lagi dengan kelas Anatomi Plastis.

    Mata kuliah ini mengenalkan pada mahasiswa bagaimana menggambar anatomi manusia, proporsinya, gesturnya, sudut pandang (perspektif), angle, mimic, serta berbagai teknik goresan pensil. Cakupan materi belajar dibuat sub-sub bagaian tubuh yang selanjutnya dapat diterapkan untuk menggambar anatomi utuh manusia beserta keperluannya. Model menggunakan gambar-gambar hasil goresan pensil yang diunduh dari berbagai sumber.

    1. Anatomi Bagian Kepala, terdiri; struktur, mata, hidung, bibir, telinga, dan rambut.

    2. Anatomi Lengan, terdiri; dari arah luar, dari arah dalam, depan, belakang,  dan menyiku.