DU-86207-20191-8620702155-1 PERMASALAHAN DAN BIMBINGAN AUD
Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep dasar bimbingan dan konseling yang meliputi pengertian, persamaan dan perbedaan, tujuan dan fungsi bimbingan dan konseling anak usia dini. Mata kuliah ini meliputi dasar-dasar, prinsip-prinsip, ruang lingkup, pendekatan, dan teknik bimbingan dan konseling anak usia dini. Membahas tentang pelaksanaan bimbingan meliputi perencanaan/program, pengelolaan, pelayanan, teknik pengumpulan data, penilaian dan membahas tentang penanganan permasalahan anak usia dini meliputi karakteristik anak, perkembangan anak, permasalahan anak, dan langkah-langkah penanganan permasalahan anak usia dini.
DU-86207-20191-8620703012-1 Bahasa Inggris
PERMAINAN UNTUK AUD BERMAIN DAN PERMAINAN
Konsep dari mata kuliah ini adalah agarmahasiswa agar mengerti, memahami, hakikiat dari bermain , tujuan dan manfaatbermain, jenis-jenis bermain, tahapan bermain AUD dan mahasiswa dapatmerancang, membuat, menganalisis bagaimana langkah-langkah penerapan kegiatanbermain sesuai dan tepat dengan karakteristik anak. Setelahmengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat merancang, membuat danmenganalisis bagaimana langkah-langkah bermain diterapkan. Metode yangditerapkan dalam mata kuliah ini adalah ceramah, tanya jawab, diskusi,demonstrasi dan pemberian tugas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistempresentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi
DU-86207-20181-8620702151-1 PENGEMBANGAN KOGNITIF AUD
Mahasiswa dapat memahami teori-teori pengembangan kognitif, mampu merancang dan mengaplikasi kegiatan untuk menstimulasi perkembangan kognitif untuk anak usia dini serta dapat mengevaluasi kegiatan yang dirancangnya.
DU-86207-20182-8620702035-1 Komunikasi Antar Pribadi
Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep dasar komunikasi antarpibadi, pentingnya bahasa verbal dan non verbal dalam komunikasi antarpribadi, ketrampilan komunikasi, teori-teori unttuk menganalisis situasi komunikasi antar pribadi, gaya komunikasi dan dimensi-dimensi relasi antarpribadi untuk bisa menjadi pelaku komunikasi antarpibadi yang efektif terhadap pada anak, orang tua, dan rekan sejawat
DU-86207-20172-8620702045-1 Manajemen PAUD
Pengkajian tentang pengetahuan teoritik dan praktis tentang pengertian, prinsip, prosedur, dan fungsi pengelolaan program pengembangan pada layanan PAUD yang meliputi taman penitipan anak, kelompok bermain dan, taman kanak-kanak, mengkaji hakikat pengelolaan kegiatan, tujuan, pendekatan, landasan-landasan, penyusunan proposal rintisan, hingga pengertian lingkungan belajar outdoor dan i ndoor , sentra-sentra, dan circle time .
DU-86207-20182-8620702080-3 Pendidikan Anak Dalam Keluarga
Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat, fungsi, peranan, tipe-tipe keluarga dalam membentuk perkembangan anak, model pendidikan dalam keluarga, serta telaah perilaku dan sikap orang tua yang mendukung dan menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak untuk merumuskan pola asuh yang sesuai dengan kebutuhan anak dan menentukan langkah penerapannya pada anak.
DU-86207-20182-8620702080-2 Pendidikan Anak Dalam Keluarga
Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat, fungsi, peranan, tipe-tipe keluarga dalam membentuk perkembangan anak, model pendidikan dalam keluarga, serta telaah perilaku dan sikap orang tua yang mendukung dan menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak untuk merumuskan pola asuh yang sesuai dengan kebutuhan anak dan menentukan langkah penerapannya pada anak.
DU-86207-20182-8620702053-1 Mendongeng *)
Mahasiswa mampu memahami konsep bercerita dan mendongeng, manfaat bercerita dan mendongeng untuk AUD, tahapan/cara bercerita/mendongeng untuk aud, setting tempat untuk bercerita pada AUD, jenis-jenis buku cerita untuk AUD, mengetahui tehnik-tehnik mahasiswa dapat merancang, membuat dan aplikasikan buku cerita (dongeng) yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini serta mahasiswa mampu mengevaluasi implikasi kegiatan bercerita/ mendongeng.
DU-86207-20182-8620702080-1 Pendidikan Anak Dalam Keluarga
Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat, fungsi, peranan, tipe-tipe keluarga dalam membentuk perkembangan anak, model pendidikan dalam keluarga, serta telaah perilaku dan sikap orang tua yang mendukung dan menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak untuk merumuskan pola asuh yang sesuai dengan kebutuhan anak dan menentukan langkah penerapannya pada anak.
DU-86207-20182-8620702150-1 PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD
Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat, pengertian dan karakteristik pengembangan sosial emosional AUD, faktor pendukung dan penghambat pengembangan sosial emosi anak, Peran pematangan dan stimulasi belajar pada pengembangan sosial emosi anak, membuat program pengembangan sosial emosi anak dan Teknik evaluasi pengembangan sosial emosi anak serta mahasiswa mampu melakukan peer teaching pengembangan sosial emosi.
DU-86207-20182-8620702082-1 Pendidikan Bahasa Inggris Aud
Mata Kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa berupa pengembangan Bahasa Inggris PAUD. Materi Perkuliahan meliputi pengajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar, Memahami karakakteristik guru EYL ( English for Young Learner ) dan karakteristik pembelajar Bahasa Inggris PAUD, Fun activities untuk Pengajaran Bahasa Inggris untuk anak PAUD, Memahami pengajaran Bahasa Inggris berkaitan dengan 4 ketrampilan berbahasa untuk anak PAUD, Memahami Practical Teaching Tecnique di kelas Pengajaran Bahasa Inggris PAUD, Merancang Media dan Penggunaannya pada Pembelajaran Bahasa Inggris PAUD , Merancang Materi dan Penggunaannya pada Pembelajaran Bahasa Inggris PAUD , Mengumpulkan Video Pembelajaran TEYL dan Membangun menjadi media Pembelajaran TEYL, Merumuskan authentic assessment dan penerapannya pada pembelajaran Bahasa Inggris PAUD
DU-86207-20181-8620703039-2 Konsep Dasar Paud
Pengkajian tentang; Hakikat anak usia dini dan pendidikan anak usia dini, landasan penyelenggaraan PAUD, bentuk pelayanan pendidikan bagi anak usia dini, program-program PAUD dulu dan sekarang, prinsip pembelajaran anak usia dini, pola perkembangan anak, peran LPTK dalam menyiapkan pendidik PAUD, peran pendidik bagi PAUD, pengembangan kecerdasan jamak, model pembelajaran pada PAUD, serta pandangan para ahli dibidang PAUD dan implementasinya pada pembelajaran
DU-86207-20181-8620702096-1 Penulisan Naskah AUD
mampu memahami konsep naskah AUD (literatur AUD), mahasiswa mampu membuat beragam naskah AUD (buku pertama untuk AUD, puisi untuk anak, naskah dongeng, dan skenario drama AUD).
DU-86207-20181-8620703039-1 Konsep Dasar Paud
Pengkajian tentang; Hakikat anak usia dini dan pendidikan anak usia dini, landasan penyelenggaraan PAUD, bentuk pelayanan pendidikan bagi anak usia dini, program-program PAUD dulu dan sekarang, prinsip kurikulum pada PAUD, prinsip pembelajaran anak usia dini, pola perkembangan anak, peran LPTK dalam menyiapkan pendidik PAUD, peran pendidik bagi PAUD, pengembangan kecerdasan jamak, model pembelajaran pada PAUD, serta pandangan para ahli dibidang PAUD dan implementasinya pada pembelajaran
DU-86207-20181-8620704028-1 Kajian PAUD (TK, KB, TPA, PPT, SPS)
Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep penyelenggaraan, Pengevaluasian, Pelaporan, dan Pembinaan pada TK/RA, KB/BA, TPA, PPT, SPS dengan pembelajaran yang memanfaatkan IPTEKS dalam proses perkuliahan yakni pembelajaran dengan tatap muka dan vi-learning. Dalam proses pembelajaran mahasiswa diajarkan untuk mampu menyelesaikan masalah yang muncul dengan sikap tanggung jawab, kerjasama, dan memiliki etika yang baik, serta dalam praktik diajarkan untuk mampu beradaptasi dengan lingkungan lembaga PAUD. Strategi pembelajaran yang dilakukan adalah dengan diskusi, ceramah, inquiri, dan saintifik.
DU-86207-20172-8620702148-1 Teknik Bermain Musik
DU-86207-20172-8620703115-2 Sains dan Matematika AUD
Pengkajian Tentang konsep pembelajaran sains dan matematika, penerapan , penilaian serta masalah-masalah yang dihadapi. Pembekalan dilakukan baik melalui kajian teoritis di kelas, studi kasus (observasi) di lapangan, serta simulasi/praktek langsung