DU-86206-20222-8620602213-1 Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro
- Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran
- Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan
- Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil, Keterampilan
- Mengelola Kelas, Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan
DU-86206-20222-8620603211-1 Metodologi Penelitian
Mata kuliah metodologi merupakan mata kuliah pengetahuan teoritik dan praktis mengenai konsep dasar penelitian, masalah penelitian, hipotesis, variabel, menentukan & menyusun instrumen, teknik pengumpulan data, analisis data, dan etika penulisan karya ilmiah. Selain itu, mahasiswa dapat mengembangkan mengembangkan proposal penelitian, dan mensimulasikan. Hasil akhir mata kuliah ini mahasiswa dapat menyusun proposal penelitian.
DU-86206-20222-8620603208-4 Pembelajaran Matematika di SD
DU-86206-20222-8620603208-3 Pembelajaran Matematika di SD
DU-86206-20222-8620603198-1 Konsep Dasar IPA
Melakukan pengamatan, percobaan, dan pemecahan masalah yang terkait dengan substansi dan metodologi dasar IPA yang berhubungan dengan konsep makhluk hidup, morfologi anatomi tumbuhan, ekosisten, sumber daya alam, besaran, pengukuran, gaya, materi, bunyi, suhu dan kalor yang mendukung pembelajaran IPA di SD dan MI sebagai sarana untuk mengembangkan sikap bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, religius, dan berperilaku ilmiah, serta kemampuan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematik, menganalis, mengambil keputusan, membuat laporan, menyajikan laporan, mengkomunikasikan hasil kerja, dalam memecahkan berbagai masalah yang berhubungan dengan IPA
DU-86206-20222-8620603208-2 Pembelajaran Matematika di SD Kelas F 2021
DU-86206-20222-8620603208-1 Pembelajaran Matematika di SD Kelas A 2021
DU-86206-20222-8620603255-2 RME Berbasis Etnomatematika di SD kelas A 2020
Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang membahas secar mendalam pendekatan pembelajaran matematika sekolah yang berpandangan konstrkvisme sosial, dan mengutamakan siswa belajar menemukan kembali sendiri (‘reinventionâ€) konsep dan alternatif pemecahan masalah melalui penyajian masalah matematika yang konstektual dan saling berkaitan. Cara penyajian topik, dan evaluasi hasil belajar siswa yang dibahas dalam pendekatan ini disesuaikan denagn pengetahuan awal siswa, tahap perkembangan kognitif siswa, serta lingkungan siswa sehingga terbentuk pengetahuan (produk dan proses) matematika siswa yang bermakna
DU-86206-20222-8620603255-1 RME Berbasis Etnomatematika di SD Kelas B 2020
Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang membahas secar mendalam pendekatan pembelajaran matematika sekolah yang berpandangan konstrkvisme sosial, dan mengutamakan siswa belajar menemukan kembali sendiri (‘reinventionâ€) konsep dan alternatif pemecahan masalah melalui penyajian masalah matematika yang konstektual dan saling berkaitan. Cara penyajian topik, dan evaluasi hasil belajar siswa yang dibahas dalam pendekatan ini disesuaikan denagn pengetahuan awal siswa, tahap perkembangan kognitif siswa, serta lingkungan siswa sehingga terbentuk pengetahuan (produk dan proses) matematika siswa yang bermakna
DU-86206-20222-8620602205-2 Geometri dan Pengukuran Kelas F 2022
DU-86206-20222-8620602205-1 Geometri dan Pengukuran Kelas C 2022
DU-86206-20202-8620602066-4 Microteaching
DU-86206-20212-8620602013-1 Bimbingan Di Sd
Mengkaji dan memahami konsep-konsep dasar, kebutuhan dan syarat-syarat pokok bimbingan konseling di SD, teknik memahami individu siswa, bidang, jenis dan kegiatan pendukung bimbingan konseling di SD, bimbingan belajar, bimbingan siswa berbakat, lambat belajar, kurang motif belajar, siswa bermasalah, bimbingan karir di SD, manajemen organisasi dan administrasi bimbingan konseling di SD
DU-86206-20221-8620602203-1 Ilmu Pendidikan
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar sekolah. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara blended learning. Penilaian dilakukan dengan cara tanya jawab dan tertulis.
2022F - Pendidikan Inklusif Pendidikan Inklusif
Mata kuliah Pendidikan Inklusif ini memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang: Konsep, Landasan, Prinsip-prinsip dalam pendidikan inklusi, Indeks Inklusi, Pembudayaan Inklusi di Indonesia, Perkembangan pendidikan inklusi di dunia, Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Identifikasi dan Asesmen, Planning Matrix, PPI, Adaptasi Kurikulum, serta Penilaian.
Tematik Kelas Awal SD Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD
Mata Kuliah ini memuat kajian tentang pembelajaran tematik di Kelas Awal SD dan mengimplementasikannya dalam merancang, melaksanakan, dan menilai pembelajarannya, dengan mengakomodasi kecakapan literasi, Higher Order Thingking Skill (HOTS), dan Critical thinking, Communication, Collaboration, Creativity, Computational Digital, Compassion (6C) maupun inovasi pembelajaran yang berkembang sesuai dengan karakter ke-kini-an.
Basic English Basic English
Matakuliah ini membekali mahasiswa pada keterampilan dan komponen bahasa pada level dasar (pre-intermediate). Matakuliah ini juga memperkenalkan tes terstandarisasi yang memuat latihan keterampilan membaca (reading skills), menyimak (listening comprehension) dan tata bahasa dan kosakata (structure and vocabulary) yang diarahkan untuk persiapan test bahasa inggris standar Internasional. Semua kegiatan perkuliahan akan disajikan dengan cara ceramah dan diskusi.
Pengembangan Bahan Ajar Pengembangan Bahan Ajar
Mata kuliah pengembangan bahan ajar merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dalam mengembangkan bahan ajar. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bahan ajar. Hal-hal yang akn dibahas dalam mata kuliah ini diantaranya adalah peran dan jenis bahan ajar, baik bahan cetak, noncetak, maupun bahan ajar display, prosedur pengembangannya, cara pemanfaatannya dalam proses pembelajaran, serta cara-cara mengevaluasinya.
DU-86206-20221-8620603209-4 Konsep Dasar IPA Lanjut
Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.
DU-86206-20221-8620603257-4 Pembelajaran IPA SD
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang keterampilan merencanakan, melaksanakan, dan mengelola, serta mengevaluasi pembelajaran IPA di SD dengan memanfaatkan pengetahuan tentang materi IPA di SD, metodologi pembelajaran, dan penilaian otentik secara mandiri dan penuh tanggungjawab dengan memanfaatkan TIK.