S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.

Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.

Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.

Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.

Mata kuliah pengembangan bahan ajar merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dalam mengembangkan bahan ajar. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bahan ajar. Hal-hal yang akn dibahas dalam mata kuliah ini diantaranya adalah peran dan jenis bahan ajar, baik bahan cetak, noncetak, maupun bahan ajar display, prosedur pengembangannya, cara pemanfaatannya dalam proses pembelajaran, serta cara-cara mengevaluasinya.

Matakuliah ini mengembangkan kemampuan dan keterampilan dalam penghubungan dan pemaduan materi pembelajaran secara variatif. Cakupan materi meliputi pemberian informasi, observasi, perencanan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran terpadu.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang keterampilan merencanakan, melaksanakan, dan mengelola, serta mengevaluasi pembelajaran IPA di SD dengan memanfaatkan pengetahuan tentang materi IPA di SD, metodologi pembelajaran, dan penilaian otentik secara mandiri dan penuh tanggungjawab dengan memanfaatkan TIK.

Mata Kuliah ini memuat kajian tentang pembelajaran tematik di Kelas Awal SD dan mengimplementasikannya dalam merancang, melaksanakan, dan menilai pembelajarannya, dengan mengakomodasi kecakapan literasi, Higher Order Thingking Skill (HOTS), dan Critical thinking, Communication, Collaboration, Creativity, Computational Digital, Compassion (6C) maupun inovasi pembelajaran yang berkembang sesuai dengan karakter ke-kini-an.

Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.

Mata kuliah ini membekali kemampuan memahami karakteristik, mengumpulkan, menganalisis data, dan melaporkan tentang karakteristik optik, listrik, magnet, dan IPBA melalui berbagai teknik yang relevan, mengkaitkan fenomena-fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kemampuan metode ilmiah dengan menggunakan berbagai teknik yang relevan. Pencapaian kompetensi dapat diuji melalui tes tulis, observasi dan tugas-tugas laporan praktikum.

• Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran
• Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan
• Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil, Keterampilan
• Mengelola Kelas, Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan
  
  

Kajian tentang hakikat, fungsi, tujuan Pendidikan Jasmani melalui Penguasaan Teori dan Praktek Olahraga Aerobic sebagai Bentuk usaha mengukur kemampuan tingkat Kebugaran Jasmani, pengenalan berbagai Bentuk Gerakan tangan, kaki dan kombinasinya, Manajemen Olahraga dan sistem Pertandingan serta Sportivitas dalam Olahraga melalui aktivitas Latihan Praktik di dalam kelas dan di lapangan/Gim. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas kelompok dan praktek lapangan baik secara individu, berpasangan dan dalam kelompok.

Kewirausaahaan ini merupakan matakuliah yang memberikan pemahaman secara teori dan praktek tentang entrepreneur, peluang usaha, teknik mendirikan usaha, strategi pemasaran, analisis usaha, etika berwirausaha, laporan keuangan, magang dan praktek wirausahan.Matakuliah ini dirancang melalui nuansa student centered learning dan berbasis aktivitas mahasiswa di lapangan untuk praktek langsung berwirausaha sesuai dengan bakat, minat dan motivasi yang dimiliki. Produk akhir dari matakuliah ini adalah laporan praktek usaha dan menumbuhkan semangat berwirausaha dalam kehidupan sehari- hari secara berkelanjutan.

• Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran
• Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan
• Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil, Keterampilan
• Mengelola Kelas, Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan