Teknologi Asistif 2019 A TEKNOLOGI ASISTIF
Mata kuliah teknologi asistif akan mengkaji konsep teknologi asistif, penerapan teknologi asistif bagi siswa berkebutuhan khusus, pengembangan teknologi asistif bagi siswa berkebutuhan khusus dan evaluasi penggunaan teknologi asistif bagi siswa berkebutuhan khusus melalui metode studi kasus, project based learning, problem based learning, self directed learning, dan small group discussion.
Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus 2021 Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus DU-86202-20211-8620203260-1
DU-86202-20211-8620202348-3 PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI
DU-86202-20211-8620202348-3 PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI
Statistik 2019 B STATISTIK
Statistik 2019 A STATISTIK
DU-86202-20211-8620202352-3 PEMBELAJARAN ANAK BERBAKAT
Mata kuliah pembelajaran anak berbakat merupakan mata kuliah yang mengkaji dan merancang pembelajaran melalui perpsektif taksonomi Bloom dan teori multiple intelligence Gardner. Memastikan penguasaan konsep dan hakikat anak berbakat akan meningkatkan kapabilitas di bidang akademik, kreativitas, musik, seni, budaya, dan kepemimpinan anak berbakat menjadi hal yang sangat penting. Mempelajari bagaimana strategi berdeferensiasi pembelajaran anak berbakat dapat ditingkatkan melalui praktik dan analisis jurnal ilmiah. Pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui teori, konsep, strategi mengajar anak berbakat menggunakan model inquiry dan mnemonics, eksperimen secara virtual, strategi manipulative, pemecahan masalah, dan menggunakan assistive teknologi di kelas inklusif. Membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan kurikulum dan model pembelajaran bagi anak berbakat untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan melalui program bimbingan konseling di kelas inklusif.
DU-86202-20211-8620202352-2 PEMBELAJARAN ANAK BERBAKAT
Mata kuliah pembelajaran anak berbakat merupakan mata kuliah yang mengkaji dan merancang pembelajaran melalui perpsektif taksonomi Bloom dan teori multiple intelligence Gardner. Memastikan penguasaan konsep dan hakikat anak berbakat akan meningkatkan kapabilitas di bidang akademik, kreativitas, musik, seni, budaya, dan kepemimpinan anak berbakat menjadi hal yang sangat penting. Mempelajari bagaimana strategi berdeferensiasi pembelajaran anak berbakat dapat ditingkatkan melalui praktik dan analisis jurnal ilmiah. Pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui teori, konsep, strategi mengajar anak berbakat menggunakan model inquiry dan mnemonics, eksperimen secara virtual, strategi manipulative, pemecahan masalah, dan menggunakan assistive teknologi di kelas inklusif. Membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan kurikulum dan model pembelajaran bagi anak berbakat untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan melalui program bimbingan konseling di kelas inklusif.
Manajemen Perilaku ASA-B 2021 MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS DU-86202-20211-8620203372-2
Mata kuliah Manajemen perilaku anak dengan spektrum autisme merupakan mata kuliah yang memberikan pengetahuan, sikap dan pengalaman atau keterampilan kepada mahasiswa melalui konsep, prinsip, praktek mengelola atau memenej perilaku anak autis, yang adaftif dengan lingkungan, produktif (diri sendiri dan orang lain), kooperatif (individu dan kelompok), dan eksploratif (melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi), serta kemampuan untuk merencanakan, menyusun program, melaksanakan, mengevaluasi dan menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan perilaku anak autis berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam metode atau teori belajar. Membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasi/menerapkan metode khusus untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang perilaku anak autisme dalam bentuk latihan studi kasus/penanganan/menyelesaikan masalah pendidikan bagi anak autisme.Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem PJJ baik untuk presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi
Manajemen Perilaku ASA-A 2021 MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS DU-86202-20211-8620203372-1
Mata kuliah Manajemen perilaku anak dengan spektrum autisme merupakan mata kuliah yang memberikan pengetahuan, sikap dan pengalaman atau keterampilan kepada mahasiswa melalui konsep, prinsip, praktek mengelola atau memenej perilaku anak autis, yang adaftif dengan lingkungan, produktif (diri sendiri dan orang lain), kooperatif (individu dan kelompok), dan eksploratif (melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi), serta kemampuan untuk merencanakan, menyusun program, melaksanakan, mengevaluasi dan menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan perilaku anak autis berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam metode atau teori belajar. Membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasi/menerapkan metode khusus untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang perilaku anak autisme dalam bentuk latihan studi kasus/penanganan/menyelesaikan masalah pendidikan bagi anak autisme.Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem PJJ baik untuk presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi
Pembelajaran IPS ABK 2020 Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
DU-86202-20192-8620203123-2 Orientasi dan Mobilitas I
Mata kuliah Orientasi Mobilitas II merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui konsep, prinsip, praktek orientasi dan mobilitas meliputi: pengenalan/ orientasi lingkungan sekitar, pengenalan arah, penggunaan tongkat, pemberian petunjuk pada tunanetra untuk bergerak, berjalan menelusur, berjalan melewati tangga, mengarahkan duduk dan strategi pengajaran orientasi mobilitas bagi anak tunanetra serta kemampuan untuk merencanakan, menyusun program, melaksanakan, mengevaluasi dan menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan orientasi mobilitas lanjutan bagi anak tunanetra berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam metode atau teori orientasi mobilitas anak tunanetra serta membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasi/menerapkan metode khusus untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang orientasi mobilitas bagi anak tunanetra dalam bentuk latihan studi kasus/penanganan/menyelesaikan masalah pendidikan bagi anak tunanetra. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi
DU-86202-20211-8620202348-1 PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI
DU-86202-20211-8620202381-2 BINA GERAK
Mata kuliah bina gerak sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan, pengalaman, keterampilan, meliputi konsep dasar bina gerak: pengertian, tujuan, fungsi, ruang lingkup, asesmen, dan program di SDLB/D, SMPLB/D, dan SMALB/D melalui kegiatan observasi dan diskusi.
DU-86202-20211-8620202381-1 BINA GERAK
Mata kuliah bina gerak sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan, pengalaman, keterampilan, meliputi konsep dasar bina gerak: pengertian, tujuan, fungsi, ruang lingkup, asesmen, dan program di SDLB/D, SMPLB/D, dan SMALB/D melalui kegiatan observasi dan diskusi.
Pendidikan Inklusif 2020 B Pendidikan Inklusif
Mata kuliah Pendidikan Inklusif ini memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang: Konsep, Landasan, Prinsip-prinsip dalam pendidikan inklusi, Indeks Inklusi, Pembudayaan Inklusi di Indonesia, Perkembangan pendidikan inklusi di dunia, Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Identifikasi dan Asesmen, Planning Matrix, PPI, Adaptasi Kurikulum, serta Penilaian.
Pendidikan Inklusif 2020C Pendidikan Inklusif
Mata kuliah Pendidikan Inklusif ini memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang: Konsep, Landasan, Prinsip-prinsip dalam pendidikan inklusi, Indeks Inklusi, Pembudayaan Inklusi di Indonesia, Perkembangan pendidikan inklusi di dunia, Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Identifikasi dan Asesmen, Planning Matrix, PPI, Adaptasi Kurikulum, serta Penilaian.
Pendidikan Inklusif 2020 A Pendidikan Inklusif
Mata kuliah Pendidikan Inklusif ini memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang: Konsep, Landasan, Prinsip-prinsip dalam pendidikan inklusi, Indeks Inklusi, Pembudayaan Inklusi di Indonesia, Perkembangan pendidikan inklusi di dunia, Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Identifikasi dan Asesmen, Planning Matrix, PPI, Adaptasi Kurikulum, serta Penilaian.
DU-86202-20211-8620202379-1 BAHASA ISYARAT
Mata kuliah sistem komunikasi anak tunarungu merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang dampak ketunarunguan terhadap kemampuan komunikasi, peran dan fungsi bahasa dalam kehidupan manusia, metode komunikasi (metode manual, oral, dan kombinasi) perkembangan sistem komunikasi total, komponen komtal, berbicara, membaca ujaran, isarat abjad jari, dan system isarat bahasa Indonesia
DU-86202-20211-8620204344-1 Orientasi, Mobilitas, Sosial, dan Komunikasi
Mata kuliah Orientasi Mobilitas Sosial dan Komunikasi (OMSK) ini mengkaji tentang : 1) konsep dasar OMSK, yang terdiri pengertian, OMSK sebagai kebutuhan dasar, peranan dalam pendidikan dan rehabilitasi, 2) Prinsip dan Strategi Layanan OMSK yang terdiri : a) tujuan, program dan pendekatan layanan OMSK, b) system dan prosedur layanan OMSK, c) Lokasi, waktu dan pelaksanaan OMSK, 3) Pengembangan dasar keterampilan OMSK, yang terdiri : a) alat bantu OMSK, b) pengembangan indera, c) pengembangan keterampilan orientasi, d) pengembangan citra tubuh, dan pengembangan koordinasi motoric. 4) Mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.