Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus 2022
DU-60202-20211-6020203041-1 Pengantar Fiqh Muamalah
Mata kuliah ini mengkajikonsep dasar Fiqh Muamalah terkait perbedaan antara fiqh dan syari'ah, Fondasidan sumber hukum dalam Islam, Perkembangan Madzhab dalam Islam, Harta dalamperspektif Islam, konsep hak-hak dalam Islam, kepemilikan dan sebab-sebabnya,akad / transaksi dalam ekonomi syari 19ah, konsep halal haram dalam fiqhmuamalah, dan perkembangan fiqh muamalah di Indonesia
DU-86202-20211-8620203366-1 BINA DIRI
DU-86202-20202-8620203375-1 SENSORI DAN PERILAKU ANAK KESULITAN BELAJAR
DU-86202-20211-8620202382-1 SENSORI DAN PERILAKU ANAK KESULITAN BELAJAR
Pembelajaran Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktif Pembelajaran Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktif
Melalui matakuliah pembelajaran anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif ini merupakan matakuliah yang memberikan kepada mahasiswa pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman tentang konsep, prinsip, klasifikasi, prevalensi, sebab-sebab, kebutuhan, problematika anak dengan gangguan emosi perilaku. Mengkaji kurikulum, pelaksanaan pembelajaran dan prinsip pembelajaran untuk anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif. Mengkaji bentuk merencanakan, problem solving yang terkait dengan pendidikan anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif. Mengelola proses dan layanan pembelajaran baik secara kooperatif maupun individu dalam penataan kelas, penggunaan media, dan pengembangan topik pembelajaran anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif. Mengkaji berbagai cara implementasi layanan pembelajaran dan micro teaching serta mampu membuat keputusan untuk menemukan alternatif dalam menyelesaikan permasalahan bidang pendidikan bagi anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif. Latihan studi kasus untuk menangani perilaku belajar komunikasi, emosi dan sosial anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.
SISTEM PEMROSESAN INFORMASI PADA ABK 2021 SISTEM PEMROSESAN INFORMASI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DU-86202-20211-8620203347-1
DU-87205-20211-8720502037-1 Hak Asasi Manusia
Pemahaman dan pengkajian materi tentang hakikat hak asasi manusia, pengertian, sejarah perkembangan dan pelaksanaan HAM di dunia dan Indonesia. Proses belajar dan mengajar di kelas menggunakan metode yang bervariasi, termasuk ceramah, pemutaran film dan dokumenter, tugas individu, Tugas pengamatan lapangan, diskusi kelompok, presentasi, dan lain-lain. Mahasiswa ditantang berpartisipasi aktif di kelas.Untuk mendukung partisipasi tersebut, mahasiswa harus membaca bahan-bahan bacaan yang telah disediakan.
DU-86202-20211-8620204345-3 Ilmu Pendidikan
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar sekolah. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara blended learning. Penilaian dilakukan dengan cara tanya jawab dan tertulis.
DU-86202-20211-8620204345-2 Ilmu Pendidikan
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar sekolah. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara blended learning. Penilaian dilakukan dengan cara tanya jawab dan tertulis.
DU-86202-20211-8620204345-1 Ilmu Pendidikan
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar sekolah. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara blended learning. Penilaian dilakukan dengan cara tanya jawab dan tertulis.
DU-86202-20211-8620203346-1 ORTOPEDAGOGIK
Mata kuliah Ortopedagogik merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui definisi ortopedagogik, landasan, sejarah pendidikan luar biasa, hubungannya dengan ilmu lainnya, teori, konsep, prinsip anak berkebutuhan khusus meliputi: anak tunanetra, tunarungu, tuna grahita, tunadaksa, autis, anak berkesulitan belajar, Anak cerdas istimewa dan berbakat istimewa, Anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktifitas, Anak lambat belajar, klasifikasi, faktor penyebab, karakteristik dan kebutuhan khusus dalam pembelajaran serta kemampuan untuk merencanakan, memodifikasi, mengaplikasi, mengevaluasi dan memecahkan permasalahan terkait ortopedagogik dan membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan ortopedagogik serta menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang anak berkebutuhan khusus baik di sekolah khusus maupun sekolah inklusif. Perkuliahan dilaksanakan melalui presentasi, diskusi, tugas Chapter raport, dan refleksi.
Program Lapangan Pembelajaran DU-86202-20211-8620203327-1 Program Lapangan Pembelajaran
DU-86202-20211-8620202387-2 KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO
- Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran
- Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan
- Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil, Keterampilan
- Mengelola Kelas, Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan