DU-84204-20192-8420402116-1 Kimia Anorganik II: Koordinasi
Kajian tentang konsep-konsep:ikatan kimia, stereokimia, mekanisme reaksi , sifat, spektra, pembuatan, dan kestabilan kimia koordinasi melalui diskusi, presentasi, tugas tertruktur.
DU-84204-20192-8420402128-1 Kimia Farmasi
Kajian tentang kedudukan ilmu kimia dalam ilmufarmasi, dan sejarah farmasi. Pengertian dan batasan obat bentuk-bentuk sediaanobat dan administrasinya, rute dan proses perjalanan obat dalam tubuhmeliputi; Fase biofarmasetik, Farmakokinetik ( Absorbsi, Distribusi,Metabolisme dan Ekskresi /ADME), dan Farmakodinamik, Hubungan strukturaktivitas (HKSA) obat, serta beberapa golongan obat seperti analgesik dan antipiretik, antihistamin dan antitusif, serta antibiotik, Kajian tentangvitamin, zatadiktif dan analisis farmasi, melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, danpresentasi
DU-84204-20192-8420403140-1 Kimia Fisika II: Thermodinamika Kimia
Deskripsi singkat : Kajian tentang sifat dan perilaku gas kinetika gas, energi, kalor dan kerja energi dalam dan entalpi arah proses dan konsep entropi energi bebas dan hubungannya dengan kestabilan system, kesetimbangan kimia, termodinamika sel elektrokimia, temodinamika larutan, kesetimbangan fasa serta kegiatan laboratorium yang sesuai.
DU-84204-20192-8420403162-1 Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul
Kajian tentang senyawa organik polifungsi, hidrokarbon aromatik polisiklik dan heterosiklik, karbohidrat, protein, lipida, dan senyawa organik hayati
DU-84204-20192-8420402256-1 Seminar
Pelatihan mengembangkan daya nalar ilmiah melalui studi pustaka/lapangan / laboratorium mengenai topik pendidikan kimia , mencari, mensistematikan, kemudian menuliskannya dalam bentuk makalah serta menyajikan secara lisan
DU-84204-20192-8420403122-3 Kimia Dasar 2
Kajian tentang konsep-konsep dasar: Laju Reaksi, Kesetimbangan kimia, Sistem Koloid, Redoks dan Elektrokimia, Kimia Inti dan Radiokimia, Kimia Unsur, dan Bahan Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari, serta kegiatan laboratorium yang sesuai melalui diskusi, penugasan, dan praktikum
DU-84204-20192-8420403187-1 Media Pembelajaran
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan media, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK
DU-84204-20192-8420402215-1 Pembelajaran Kimia Berbasis ICT
Kajian tentang pemilihan media, perancangan pembelajaran dan penyajian media berbasis ICT secara Off Line dan On Line dalam pembelajaran kimia melalui diskusi dan praktek
DU-84204-20192-8420402018-1 Bahasa Inggris Kimia
Strategy for “reading a text materialâ€â€ that accord with matter in TOEFL test related to Chemistry. Explanation about the role of Chemistry, the name of chemical equipments and chemical compounds in English based on the IUPAC system, and the usage of significant figures in measurement
DU-84204-20192-8420403122-2 Kimia Dasar 2
Kajian tentang konsep-konsep dasar: Laju Reaksi, Kesetimbangan kimia, Sistem Koloid, Redoks dan Elektrokimia, Kimia Inti dan Radiokimia, Kimia Unsur, dan Bahan Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari, serta kegiatan laboratorium yang sesuai melalui diskusi, penugasan, dan praktikum
DU-84204-20192-8420403168-1 Kimia Permukaan
Pengkajian tentang sifat-sifat permukaan gejala kapilaritas, termodinamika permukaan, adsorpsi, surfaktan, deterjen, emulsi, basa dan aerosol, kemisorpsi dan katalis
DU-84204-20192-8420403283-1 Pembelajaran Mikro
Mata kuliah ini mengkaji tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis melalui presentasi dan diskusi, dan memfasilitasi mahasiswa dalam
mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku, kebutuhan dan keragaman peserta didik termasuk yang berkebutuhan
khusus. Perangkat tersebut sebagai sarana menyiapkan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran di sekolah untuk mata kuliah microteaching sesuai
dengan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku melalui workshop dan diskusi. Mahasiswa dituntut memanfaatkan TIK dan hasil-hasil riset untuk
menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah. Selain itu juga membekali mahasiswa untuk memiliki
keterampilan mengajar dalam bentuk micro teaching dan peer teaching
DU-84204-20192-8420403211-3 Pembelajaran Inovatif 1
Kajian tentang model-model pembelajaran dengan arahan (direct instruction), pemerolehan konsep (concept attainment model), pembelajaran bermakna (meaningful learning), dan diskusi (discussion model of learning), pembelajaran berorientasi SET, serta strategi-strategi belajar (learning strategies). Pengkajian dilakukan lewat pemaparan konsep, penyajian contoh operasional tiap-tiap model pembelajaran dalam bentuk perangkat pembelajaran, workshop pengembangkan perangkat pembelajaran oleh mahasiswa berorientasi tiap-tiap model dan strategi belajar. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan latihan implementasi model pembelajaran tertentu oleh setiap mahasiswa dalam forum peer teaching diikuti dengan kegiatan diskusi dan refleksi.
DU-84204-20192-8420403211-2 Pembelajaran Inovatif 1
Kajian tentang model-model pembelajaran dengan arahan (direct instruction), pemerolehan konsep (concept attainment model), pembelajaran bermakna (meaningful learning), dan diskusi (discussion model of learning), pembelajaran berorientasi SET, serta strategi-strategi belajar (learning strategies). Pengkajian dilakukan lewat pemaparan konsep, penyajian contoh operasional tiap-tiap model pembelajaran dalam bentuk perangkat pembelajaran, workshop pengembangkan perangkat pembelajaran oleh mahasiswa berorientasi tiap-tiap model dan strategi belajar. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan latihan implementasi model pembelajaran tertentu oleh setiap mahasiswa dalam forum peer teaching diikuti dengan kegiatan diskusi dan refleksi.
DU-84204-20192-8420403211-1 Pembelajaran Inovatif 1
Kajian tentang model-model pembelajaran dengan arahan (direct instruction), pemerolehan konsep (concept attainment model), pembelajaran bermakna (meaningful learning), dan diskusi (discussion model of learning), pembelajaran berorientasi SET, serta strategi-strategi belajar (learning strategies). Pengkajian dilakukan lewat pemaparan konsep, penyajian contoh operasional tiap-tiap model pembelajaran dalam bentuk perangkat pembelajaran, workshop pengembangkan perangkat pembelajaran oleh mahasiswa berorientasi tiap-tiap model dan strategi belajar. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan latihan implementasi model pembelajaran tertentu oleh setiap mahasiswa dalam forum peer teaching diikuti dengan kegiatan diskusi dan refleksi.
DU-84204-20192-8420403122-1 Kimia Dasar 2
Kajian tentang konsep-konsep dasar: Laju Reaksi, Kesetimbangan kimia, Sistem Koloid, Redoks dan Elektrokimia, Kimia Inti dan Radiokimia, Kimia Unsur, dan Bahan Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari, serta kegiatan laboratorium yang sesuai melalui diskusi, penugasan, dan praktikum
DU-84204-20192-8420402114-1 Kimia Anorganik III: Unsur-2 Utama
Kajiantentang kelimpahan, sifat, cara memperoleh, manfaat dan caramengidentifikasi, serta mampumemanfaatkan unsur-unsur golongan utama melalui diskusi, presentasi, tugasproyek, penyampaian gagasan secara lisan maupun tertulis.
DU-84204-20192-8420403185-1 Matematika Untuk Kimia
Kajian tentang matematika untuk mendasari matakuliah Ilmu Kimia yang meliputi Fungsi dan Kalkulus Diferensial, Kalkulus Integral, Kalkulus multivariable, Operator, Matriks danDeterminan, Teori Group, Deret dan fungsi khusus, Transformasi serta Penerapannya dalam Kimia melalui studi dan rekayasa sederhana.
DU-84204-20192-8420402090-1 Kepustakaan Kimia
Kajian tentang cara melakukan penelusuran ataupenelaahan literature kimia dan aplikasinya dengan mudah meliputi melaluikatalog, indeks, internet, CD ROM, dan bahan bentuk cetak (buku, jurnal,majalah dll). Dibahas juga penerbitan berkala, penerbitan lembaga dan perhimpunanilmiah, abstrak, buku acuan, cara mempertanggungjawabkan kutipan, sertamenyusun karya ilmiah sehingga mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep, mampubekerjasama dan dapat mengkomunikasikan pengetahuannya secara ilmiah
DU-84204-20191-8420403120-1 Kimia Anorganik IV: Unsur2 Transisi
Kajian tentang sifat-sifat fisika, kimia unsur dan senyawa transisi, deret pertama, kedua dan ketigablok d melalui diskusi, tugas proyek, Tanya jawab, dan presentasi