DU-87201-20171-8720102120 Sejarah Asia Tenggara
Kajian tentang Sejarah kehidupan masyarakat Asia Tenggara mulai dari masa Pra Sejarah, masa klasik sampai masa kontemporer, meliputi zaman kuno, zaman kedatangan bangsa Eropa, zaman perang dunia II, dan zaman pembentukan negara nasional dan Asia Tenggara masa kini. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem studi kasus secara kronologis, review atas kajian Sejarah Asia Tenggara, diskusi dan presentasi.
DU-87201-20171-8720102124 Sejarah Eropa
DU-87201-20171-8720102122 Sejarah Asia Timur
Capaian pembelajaran matakuliah Sejarah Asia Timur adalah mahasiswa menguasai sejarah negara-negara di Asia Timur ( China,Jepang, dan Korea) ditinjau dari segi historis, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan kemudian membandingkan pengalaman mereka dengan imperialisme Barat, Fasisme, dan Komunisme dan kemudian dengan situasi paska Perang Dunia, dan perkembangannya memasuki era globalisasi. Perkuliahan dilaksanakan melalui pemanfaatan informasi yang tersedia dalam bentuk referensi ataupun internet dan metode yang dipergunakan adalah melalui berdiskusi,analisis studi kasus, tugas proyek, dan refleksi.
DU-87201-20171-8720102057 Media Pembelajaran (Sejarah)
Matakuliah ini mengaji tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengembangan media, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Epistimologi pembelajaran yang dikembangkan untuk capaian pembelajaran matakuliah maupun kompetensi adalah pendekatan ekspositori, eksplanatori, dan eksploratori
DU-87201-20171-8720103083 Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Sejarah)
Memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis dan memfasilitasi dalam mengembangkan perangkat pembelajaran sebagai sarana menyiapkan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran di sekolah untuk mata kuliah Program Pengelolaan Pembelajaran sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku. Mahasiswa dituntut untuk menghasilkan produk berupa Perangkat Pembelajaran pada sekolah menengah atas (SMA). Selain itu juga membekali mahasiswa untuk memiliki keterampilan mengajar dalam bentuk micro teaching dan peer teaching .
DU-87201-20171-8720102199 Filsafat Ilmu
DU-87201-20171-8720102138 Sejarah Indonesia Masa Islam
Mata kuliah ini mengkaji tentang pendekatan multidimensi perkembangan Sejarah Nasional Indonesia dari abad XVI-XVIII, ditandai dengan datang dan berkembangnya Islam, kedatangan Bangsa 13 bangsa barat di Indonesia dengan berbagai reaksi yang timbul, dengan berbagai peninggalannya baik peninggalan dalam bentuk tulisan, visual (material) maupun peninggalan dalam bentuk tradisi melalui kajian di kelas, laboratorium dan di lapangan (PLK), kemudian mengemas, mengelola dan menyajikannya sebagai komoditi pariwisata. Pembelajaran dilaksanakan dengan problem based learning, perkuliahan luar kelas, diskusi, penugasan dan portofolio. Penilaian dengan menggunakan tes tertulis dan portofolio.
DU-87201-20171-8720102062 Metodologi Penelitian Pendidikan
Isi matakuliah difokuskan pada 2 hal yaitu state of the art kurikulum pendidikan dan analisis masalah pendidikan sejarah. State of the art diaksentuasikan pada hakekat penelitian, jenis-jenis penelitian, kajian teori/landasan teori/kajian pustaka, dan PTK. Analisis masalah penelitian pendidikan sejarah diaksentuasikan pada penentuan masalah, penetapan variable, penentuan metode penelitian dan pemilihan alat analisa. Epistimologi pembelajaran yang dikembangkan untuk capaian pembelajaran matakuliah maupun kompetensi adalah pendekatan ekspositori, eksplanatori, dan eksploratori
DU-87201-20171-8720103063 Metodologi Penelitian Sejarah
Matakuliah ini mengaji tentang prosedur penelitian dan penulisan sejarah dalam berbagai analisis meliputi: politik, sosial, budaya, ekonomi, agama, teknologi berdasarkan kaidah dan pendekatan keilmuan sesuai dengan substansinya, melalui langkah-langkah meliputi heuristik, kritik sumber, interpretasi dan penyusunan laporan (historiografi). Pembelajaran dilaksanakan dengan diskusi, penugasan dan portofolio.
DU-87201-20171-8720103013 Bahasa Inggris
DU-87201-20171-1000003042 Dasar - Dasar Kependidikan
DU-87201-20171-1000002018 Pendidikan Pancasila
OL-28-20161-28324238 Media Pendidikan
OL-28-20161-4044212027 Sejarah Indonesia Masa Islam
Matakuliah ini mengkaji tentang pendekatan multidimensi perkembangan Sejarah Indonesia dari abad XVI-XVIII, ditandai dengan datang dan berkembangnya Islam, kedatangan Bangsa-bangsa barat di Indonesia dengan berbagai reaksi yang timbul, dengan berbagai peninggalannya baik peninggalan dalam bentuk tulisan, visual (material) maupun peninggalan dalam bentuk tradisi melalui kajian di kelas, laboratoriumdan di lapangan (PLK), kemudian mengemas, mengelola dan menyajikannya sebagai komoditi pariwisata. Pembelajaran dilaksanakan dengan problem based learning, perkuliahan luar kelas, diskusi, penugasan dan portofolio. Penilaian dengan menggunakan tes tertulis dan portofolio.
OL-28-20152-28324218 Sejarah Afrika
Matakuliah ini mengaji tentang penemuan dan asal usul benua Afrika, perkembangan kebudayaan di 5 wilayah Afrika. Juga menganalisis perkembangan benua Afrika dari masa ke masa yang memiliki tingkat peradaban beragam sampai masuknya pengaruh bangsa Eropa serta dampaknya terhadap perkembangan negara-negara baru di benua Afrika secara umum dan proses perkembangannya dalam segala aspek kehidupan. Perkuliahan dilaksanakan melalui referensi ataupun internet dengan metode diskusi, analisis studi kasus, tugas proyek, dan refleksi. Penilaian dengan portofolio, tes tulis.
OL-28-20151-28324314 Sejarah Indonesia 1500-1800
Selamat Datang di perkuliahan Daring. Semoga pengetahuan yang kita dapat selama perkuliahan dapat bermanfaat.
Matakuliah ini mengkaji tentang pendekatan multidimensi perkembangan Sejarah Indonesia dari abad XVI-XVIII, ditandai dengan datang dan berkembangnya Islam, kedatangan Bangsa-bangsa barat di Indonesia dengan berbagai reaksi yang timbul, dengan berbagai peninggalannya baik peninggalan dalam bentuk tulisan, visual (material) maupun peninggalan dalam bentuk tradisi melalui kajian di kelas, laboratoriumdan di lapangan (PLK), kemudian mengemas, mengelola dan menyajikannya sebagai komoditi pariwisata. Pembelajaran dilaksanakan dengan problem based learning, perkuliahan luar kelas, diskusi, penugasan dan portofolio. Penilaian dengan menggunakan tes tertulis dan portofolio.