DU-84205-20201-8420502176-3 Pembelajaran Berbasis TIK
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK. Pengembangan media ditekankan pada Pembelajaran Berbasis TIK inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan pembelajaran berbasis TIK memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502176-2 Pembelajaran Berbasis TIK
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK. Pengembangan media ditekankan pada Pembelajaran Berbasis TIK inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan pembelajaran berbasis TIK memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502176-1 Pembelajaran Berbasis TIK
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK. Pengembangan media ditekankan pada Pembelajaran Berbasis TIK inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan pembelajaran berbasis TIK memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420503027-4 Asesmen Proses dan Hasil Belajar
DU-84205-20201-8420503027-3 Asesmen Proses dan Hasil Belajar
DU-84205-20201-8420503027-2 Asesmen Proses dan Hasil Belajar
DU-84205-20201-8420502095-3 Evolusi
DU-84205-20201-8420502095-2 Evolusi
DU-84205-20201-8420502095-1 Evolusi
DU-84205-20201-8420502156-5 Media Pembelajaran
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran biologi. Pengembangan media ditekankan pada media pembelajaran biologi inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan media pembelajaran memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502156-4 Media Pembelajaran
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran biologi. Pengembangan media ditekankan pada media pembelajaran biologi inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan media pembelajaran memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502156-3 Media Pembelajaran
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran biologi. Pengembangan media ditekankan pada media pembelajaran biologi inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan media pembelajaran memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502026-2 Asesmen HOTS
Kajian tentang pengertian dan manfaat Asesmen HOTs, macam-macam asesmen HOTs dan rubrik, prosedur pengembangan aAsesmen HOTs dan rubriknya, analisis isntrumen asesmen HOTs, serta dapat mengembangkan instrumen asesmen HOTs yang meliputi Critical Thingking & Problem Solving, Literacy, Creativity & Creative Thinking dan melaporkan hasil Asesmen HOTs. Penyajian mata kuliah melalui curah pendapat, presentasi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502156-2 Media Pembelajaran
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran biologi. Pengembangan media ditekankan pada media pembelajaran biologi inovatif sebagai solusi permasalahan pengelolaan pembelajaran biologi. Pengembangan media pembelajaran memperhatikan prinsip pemanfaatan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan disampaikan melalui presentasi, diskusi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502026-1 Asesmen HOTS
Kajian tentang pengertian dan manfaat Asesmen HOTs, macam-macam asesmen HOTs dan rubrik, prosedur pengembangan aAsesmen HOTs dan rubriknya, analisis isntrumen asesmen HOTs, serta dapat mengembangkan instrumen asesmen HOTs yang meliputi Critical Thingking & Problem Solving, Literacy, Creativity & Creative Thinking dan melaporkan hasil Asesmen HOTs. Penyajian mata kuliah melalui curah pendapat, presentasi, dan penugasan.
DU-84205-20201-8420502062-1 Bioteknologi
Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup biteknologi pada hewan, bioteknologi mikroorganisme, bioteknologi tumbuhan dan pemanfaatan bioteknologi pada berbagai bidang kehidupan melalui diskusi, presentasi dan tugas proyek untuk merencanakan dan melakukan berbagai praktik bioteknologi sebagai implementasi konsep terkait bioteknologi yang berbasis ecopreunership .
DU-84205-20201-8420503027-1 Asesmen Proses dan Hasil Belajar
DU-84205-20201-8420503011-1 Anatomi dan Fisiologi Manusia
Dalam mata kuliah ini dibahas anatomi dan fisiologi manusia mencakup yang struktur fungsi otot, sistem saraf, sistem hormon, pencernaan pada manusia, sistem respirasi pada manusia, sistem kardiovaskular, sistem urinaria, sistem reproduksi manusia dan sistem imun. Mata kuliah ini disajikan melalui pembelajaran dengan diskusi, penugasan, presentasi, dan praktikum.
DU-84205-20201-8420503150-2 Matematika Dasar
Mengkaji tentang persamaan dan pertidaksamaan, konsep fungsi, teori peluang, matriks, limit, diferensial, integral dan aplikasinya.