S1 Ekonomi Islam

Mata kuliah ini mengkajikonsep dasar Fiqh Muamalah terkait perbedaan antara fiqh dan syari'ah, Fondasidan sumber hukum dalam Islam, Perkembangan Madzhab dalam Islam, Harta dalamperspektif Islam, konsep hak-hak dalam Islam, kepemilikan dan sebab-sebabnya,akad / transaksi dalam ekonomi syari 19ah, konsep halal haram dalam fiqhmuamalah, dan perkembangan fiqh muamalah di Indonesia

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep kewirausahaandalam usaha menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan yaitu kemampuan memotivasidiri agar mampu menangkap peluang usaha, menciptakan jasa, produksi, pemasaran,kemitraan dan manajemen, serta mampu meningkatkan ketrampilan pemecahan masalahdalam usaha. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, tugas proyek, danrefleksi.

Mata kuliah ini mengkajikonsep dasar Fiqh Muamalah terkait perbedaan antara fiqh dan syari'ah, Fondasidan sumber hukum dalam Islam, Perkembangan Madzhab dalam Islam, Harta dalamperspektif Islam, konsep hak-hak dalam Islam, kepemilikan dan sebab-sebabnya,akad / transaksi dalam ekonomi syari 19ah, konsep halal haram dalam fiqhmuamalah, dan perkembangan fiqh muamalah di Indonesia

Mata kuliah ini membahas mengenai konsep ayatal-Qur 19an dan hadits tentang ekonomi dan bisnis serta bentuk-bentukimplementasinya dalam kehidupan nyata. Implementasi substantifnya adalah 1Cal-akhlq al-karmah. 1D. Pembahasan dalam mata kuliah ini berkisar tentangnilai, doktrin dan implementasi konsep-konsep al-Quran dan hadis tentangekonomi dan bisnis dalam kehidupan pribadi, antar pribadi maupun sosial. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teachingand Learning(CTL),yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami maknamateri pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengankonteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademikmahasisiswa digunakan juga metode debat.

Mata kuliah ini membahas mengenai konsep ayatal-Qur 19an dan hadits tentang ekonomi dan bisnis serta bentuk-bentukimplementasinya dalam kehidupan nyata. Implementasi substantifnya adalah 1Cal-akhlq al-karmah. 1D. Pembahasan dalam mata kuliah ini berkisar tentangnilai, doktrin dan implementasi konsep-konsep al-Quran dan hadis tentangekonomi dan bisnis dalam kehidupan pribadi, antar pribadi maupun sosial. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teachingand Learning(CTL),yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami maknamateri pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengankonteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademikmahasisiswa digunakan juga metode debat.

FiqhMuamalah adalah mata kuliah yang mengkaji tentang hukum Islam yangmengatur hubungan antar sesama manusia dalam rangka untuk memenuhikebutuhan hidupnya. Mata kuliah ini merupakan instrumen penting untukdiberikan kepada mahasiswa syari 19ah sebagai bekal untukmengembangkan konsep dasar (embrio) hukum ekonomi Islam baik dalamdunia bisnis, dunia perbankan ataupun lembaga-lembaga keuangansyari 19ah. Materi dalam mata kuliah ini membahas tentang kaidah fiqhuntuk transaksi maaliah, , fiqh jual beli, fiqh khiyar, konsep riba, salam dan istishna. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalahContextualTeaching and Learning(CTL),yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik danbertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaranyang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan kontekskehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).Selain itu, dalamrangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

Mata kuliah inimembahas tentang hukum, sumber, dan metode penetapan hukum Islam dari dalilsehingga dapat diketahuikeberadaan materi hukum Islam yang ada dan pengembangannya di masa yang akandatang. Membahas tentang: pengertian, tujuan, ruang lingkup bahasan.perkembangan dan aliran-aliran ushul fiqh, Al-Quran sebagai sumber dan dalilhukum, Al-Sunnah, Ijma, Qiyas dan macam-macam sumber hukum lainnya.

Matakuliah ini membahas siklus akuntansi dalam dunia bisnis (Perusahaan Jasa, Perusahaan Dagang,dan PerusahaanManufaktur) yang menghasilkan laporan keuangan berbasis SAK yang berlaku.

Mata kuliah inimembahas tentang hukum, sumber, dan metode penetapan hukum Islam dari dalilsehingga dapat diketahuikeberadaan materi hukum Islam yang ada dan pengembangannya di masa yang akandatang. Membahas tentang: pengertian, tujuan, ruang lingkup bahasan.perkembangan dan aliran-aliran ushul fiqh, Al-Quran sebagai sumber dan dalilhukum, Al-Sunnah, Ijma, Qiyas dan macam-macam sumber hukum lainnya.

Mata kuliah ini membahas tentang, (1) Hakikat filsafat ilmu; (2) Pokok Ajaran Filsafat Bidang Filsafat Ilmu (materialisme, idealisme/spiritualisme, realisme); (3) teori-teori kebenaran ; (4) aspek ontologi, aspek epistemologi, dan aspek aksiologi; (5) Filsafat Pendidikan (Esensialisme, Perrenialisme, Progresivisme, Eksistensialisme, Rekonstruksi, Pedagogi Kritis); (6) Aliran Postmodernisme (Konstruksionisme Sosial, Hermeneutika, Dekonstruksi, Strukturalisme); (7) Cara Berpikir Kritis (relativitas daya nalar, penguasaan literasi dasar dan penguasaan literasi kritis.

Matakuliah inimemberikan pemahaman tentang bagaimana menilai kelayakan insvestasi yangdilakukan suatu organisasi memberikan manfaat atau tidak dengan menilai segiaspek pasar dan pemasaran, aspek teknis/operasi, aspek sumber daya manusia,aspek keuangan, aspek hukum, aspek ekonomi dan sosial, dan analisis dampaklingkungan hidup (amdal). Metode pembelajaran yang digunakan adalah observasilapangan ke mitra bisnis.

Matakuliah ini membahas siklus akuntansi dalam dunia bisnis (Perusahaan Jasa, Perusahaan Dagang,dan PerusahaanManufaktur) yang menghasilkan laporan keuangan berbasis SAK yang berlaku.

FiqhMuamalah adalah mata kuliah yang mengkaji tentang hukum Islam yangmengatur hubungan antar sesama manusia dalam rangka untuk memenuhikebutuhan hidupnya. Mata kuliah ini merupakan instrumen penting untukdiberikan kepada mahasiswa syari 19ah sebagai bekal untukmengembangkan konsep dasar (embrio) hukum ekonomi Islam baik dalamdunia bisnis, dunia perbankan ataupun lembaga-lembaga keuangansyari 19ah. Materi dalam mata kuliah ini membahas tentang kaidah fiqhuntuk transaksi maaliah, , fiqh jual beli, fiqh khiyar, konsep riba, salam dan istishna. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalahContextualTeaching and Learning(CTL),yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik danbertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaranyang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan kontekskehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).Selain itu, dalamrangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

Mata kuliah inimembahas tentang hukum, sumber, dan metode penetapan hukum Islam dari dalilsehingga dapat diketahuikeberadaan materi hukum Islam yang ada dan pengembangannya di masa yang akandatang. Membahas tentang: pengertian, tujuan, ruang lingkup bahasan.perkembangan dan aliran-aliran ushul fiqh, Al-Quran sebagai sumber dan dalilhukum, Al-Sunnah, Ijma, Qiyas dan macam-macam sumber hukum lainnya.

Matakuliah ini mengkaji berbagai teori pembangunan dan penerapannya di negara sedang berkembang, yang meliputi antaralain: distribusi pendapatan dan kemiskinan, ketenagakerjaan dan pengangguran, perdaganganinternasional dan globalisasi, serta lingkungan hidup. Selain itu jugamembahas tentang pertumbuhan ekonomi dan pemerataan, strategi pembangunan dan perencanaanpembangunan nasional di Indonesia.

Mata kuliah ini membahas mengenai konsep ayatal-Qur 19an dan hadits tentang ekonomi dan bisnis serta bentuk-bentukimplementasinya dalam kehidupan nyata. Implementasi substantifnya adalah 1Cal-akhlq al-karmah. 1D. Pembahasan dalam mata kuliah ini berkisar tentangnilai, doktrin dan implementasi konsep-konsep al-Quran dan hadis tentangekonomi dan bisnis dalam kehidupan pribadi, antar pribadi maupun sosial. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teachingand Learning(CTL),yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami maknamateri pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengankonteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademikmahasisiswa digunakan juga metode debat.

Mata kuliah ini membahas tentang, Masalah dan Sasaran Ekonomi dalam Islam, Ruang Lingkup Ekonomi Islam, Keuangan Publik dalam Ekonomi Islam, Keuangan publik & fungsi negara dalam Islam, Peran dan fungsi private, public dan social sector, Instrumen Fiskal: wajib & sukarela, Zakat sebagai instrumen

Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural). Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep kewirausahaandalam usaha menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan yaitu kemampuan memotivasidiri agar mampu menangkap peluang usaha, menciptakan jasa, produksi, pemasaran,kemitraan dan manajemen, serta mampu meningkatkan ketrampilan pemecahan masalahdalam usaha. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, tugas proyek, danrefleksi.

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan penjelasan yang komprehensif mengenai zakat yang selama ini menjadi salah satu rukun Islam yang kelima. Kajian tentang zakat, memang akan terus bergulir seiring dengan peningkatan sumber daya manusia yang semakin berkualitas, sehingga jenis harta yang dihasilkan bervariasi, misalnya dengan adanya beberapa profesi yang bisa menghasilkan harta dengan cepat. Guna mendapatkan social justice, kuliah manajemen zakat ini juga menghadirkan sistem distribusi serta manajemen badan zakat yang accountable dan dapat dipertanggungjawabkan.

Mata kuliah ini membahas tentang Islamisasi ilmu pengetahuan, Islam sebagai sistem, kedudukan akidah, akhlak, dan syariah dalam ekonomi, karakteristik perekonomian Islam, infrastruktur ekonomi Islam, parameter ekonomi. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural). Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.