S1 Bimbingan Dan Konseling

Mata kuliah ini akan membahas hakikat dari perkembangan individu dan teori-teori perkembangan, karakterisrik pertumbuhan dan perkembangan serta memahami masalah-masalah yang ada pada masa prenatal dan neonatus, masa bayi, awal masa anak-anak, akhir masa anak-anak, masa puber dan masa remaja

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian adiksi, prevalensinya, prespektif sejarah, aspek biologis-psikologis-sosial kecanduan, model-model kecanduan, aplikasi teori-teori bimbingan dalam intervensi kecanduan, proses inti intersensi untuk kecanduan. Menermati aspek ras, etnik, budaya dan kebijakan publik dalam kaitan kecanduan, dan proses penyusunan dan penangan adiksi. Perkulihan dilaksanakan dengan menggunakan metode case study, collaborative learning dan project based learning. . Penilaian terhadap keberhasilan mahasiswa didasarkan pada nilai partisipasi dalam mengikuti aktivitas perkuliahan, nilai tugas terstruktur, dan nilai ujian.

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian adiksi, prevalensinya, prespektif sejarah, aspek biologis-psikologis-sosial kecanduan, model-model kecanduan, aplikasi teori-teori bimbingan dalam intervensi kecanduan, proses inti intersensi untuk kecanduan. Menermati aspek ras, etnik, budaya dan kebijakan publik dalam kaitan kecanduan, dan proses penyusunan dan penangan adiksi. Perkulihan dilaksanakan dengan menggunakan metode case study, collaborative learning dan project based learning. . Penilaian terhadap keberhasilan mahasiswa didasarkan pada nilai partisipasi dalam mengikuti aktivitas perkuliahan, nilai tugas terstruktur, dan nilai ujian.

Mata kuliah ini akan membahas hakikat dari perkembangan individu dan teori-teori perkembangan, karakterisrik pertumbuhan dan perkembangan serta memahami masalah-masalah yang ada pada masa prenatal dan neonatus, masa bayi, awal masa anak-anak, akhir masa anak-anak, masa puber dan masa remaja

Mata kuliah ini menyajikan materi dan praktik konseling modifikasi perilaku seperti: prinsip-prinsip respondent behaviour dan respondent conditioning , prinsip-prinsip operant behaviour dan operant conditioning , prinsip-prinsip reinforcement , extinction dan spontaneous recovery , pembentukan perilaku baru, kontrol stimulus, prinsip-prinsip punishment , prosedur-prosedur lain untuk melemahkan atau menghilangkan perilaku yang ingin diubah, dan asesmen perilaku.

1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.
   

Mataa kuliah ini mengkaji instrumen non tes meliputi: Observasi, Wawancara, Angket, Autobiografi, Sosiometri,DCM, AKPD, AUM Umum, AUM PTSDL. Kemudian untuk lebih menambah keterampilan tentang penggunaan instrumen non tes, maka akan dilatihkan keterampilan mengadministrasikan instrumen-instrumen tersebut

1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.
   

1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.
   

1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.
   

1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.
   

1. Mata kuliah ini membahas tentang mempelajari konsep dasar statistika untukpenelitian kuantitatif.
2. Matakuliahini merupakan matakuliah dasar pendukung penelitian dan pengukuruan psikologi.
   

Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter baik di sekolah maupun di luar sekolah. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara blended learning. Penilaian dilakukan dengan cara tanya jawab dan tertulis.